在我們供電企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中或多或少都存在著隱患，這些隱患是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要根源。如何消除這些隱患，保障職工的生命安全? 2005年9月19日，金龍山變電站利用周一“安全活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)運(yùn)行作業(yè)人員查找自己身邊存在的隱患，并進(jìn)行治理整改或上報(bào)處理，盡快消除隱患，不失為安全管理的好措施。
      也許這個(gè)問(wèn)題在安全教育中談得比較多，說(shuō)起來(lái)大家都知道，但實(shí)際工作中怕的就是有些人身邊明明存在隱患，卻不去自覺(jué)處理和整改，直到發(fā)生事故或別人查出來(lái)之后才迫不得已進(jìn)行整改。
      安全用具利用不全算不算隱患?上班私自安排工作算不算隱患?習(xí)慣性違章作業(yè)算不算隱患?必要的安全技能知識(shí)掌握不了算不算隱患……當(dāng)然，這些只是安全意識(shí)和安全技能方面的隱患，還有生產(chǎn)工藝、操作過(guò)程中存在的隱患，安全管理人員檢查不到和沒(méi)有檢查出來(lái)的隱患等等。
      如果在安全管理上只注重發(fā)揮管理人員的作用，而忽視了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的作用，片面地認(rèn)為安全管理主要是要求管理人員安全知識(shí)懂得多，安全管理經(jīng)驗(yàn)豐富，其實(shí)不然。在生產(chǎn)過(guò)程中作業(yè)人員最了解具體操作的設(shè)備、所處的環(huán)境等，如果發(fā)現(xiàn)隱患不及時(shí)處理，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生意想不到的事故。
      這就要求在安全管理中，不能只依靠安全管理等少數(shù)人員，而要發(fā)揮操作人員、職工等大多數(shù)人的作用。通過(guò)安全教育、獎(jiǎng)懲制度、連帶責(zé)任等多種手段，充分調(diào)動(dòng)作業(yè)人員的責(zé)任心和主觀能動(dòng)性，積極有效的查找自己身邊存在的隱患，及時(shí)處理，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

    通過(guò)本次“安全活動(dòng)”，這樣既可提高員工的安全知識(shí)、安全意識(shí)和主動(dòng)參與的熱情，又可達(dá)到讓員工自己教育自己的目的。