安全，是個老生常談的話題。每次學習時只要一談到“安全”，就有人表現出一副厭煩的表情，埋怨說：天天講安全，回回講安全，講來講去就是安全意識、安全規程，聽都聽煩了，這些誰人不知，誰人不曉，真是浪費時間。安全是什么？安全，是母親殷切的叮嚀；安全，是父親慈愛的關懷；安全，是妻兒純真的企盼…….安全，是牽掛，是企盼，是人類最真摯的愛；安全，是人類社會文明和進步的象征，是人類社會追求的永恒主題。安全就是一切。有的同志說了，這話說得大了，安全怎么可能就是一切？大家可以想一想：沒有安全，我們的生命有保障嗎？我們的企業效益有保障嗎？我們的隊伍穩定有保障嗎？說得實在一點，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個人理想 ？只有安全，才能有一切。今天，當我坐在這里重溫安全生產這個話題的時候，使我想起，那由于一時疏忽而釀成的大錯，那由于違反規程而造成的終生遺憾，因為許許多多的事故留給我的印象太深太深了……這些前車之鑒不能不讓每個人深深震撼。所以我想說事故案例教育是企業搞好安全生產的有效途徑之一，我們通過把已經發生的事故，作為一個個案例來開展安全教育，其目的是通過對事故案例的剖析研究，吸取教訓，總結經驗，進而改進工作方法，避免重復性事故的發生。

　　企業通過事故案例教育，可以使職工能對已發事故有一個全面的了解，特別是發生在自己身邊的事故，印象最深，最有感染力，最有說服力，甚至終身難忘，永遠銘刻在心。這用教育最直觀，它能強化安全生產意識，能啟迪安全生產思想，能產生對事故影響的反思，所收到的效果是書本教育或說服教育所無法收到的。對糾正人的不安全行為起到潛移默化的作用。

　　企業通過事故案例教育，可以使職工對已發事故進行深入細致的分析，從中發現，哪些地方違反了操作規程，哪些環節違背了安全制度，男寫方面違反了安全標準，進而在頭腦中加深安全規程、制度、標準的理解，在今后的工作中，避免違章作業，改進工藝工序，使其方法可行、安全可靠。這種教育，能改善工作方法，提高操作技能，優化作業程序，使其安全規程更完善，安全制度更健全，安全標準更科學。

　　企業通過事故安全教育，可以使職工對原來的安全檢查項目來個回頭看，從中發現那些不到位，還有哪些漏項漏洞，還有哪些需要強化，從而細化了安全檢查標準，對消除隱患、缺陷，特別是一些死角以及心得危險源點游客更加明確的認識，對今后的安全操作、安全檢修打下了良好的基礎，對消除生產作業過程中的不安全狀態祈禱深化細化作用。

　　企業通過事故案例教育，研究今后安全生產工作提供決策依據。沉痛的事故教育，使人們變得聰明起來，管理者在指揮生產工程中，首先想到的是以往曾發生過什么事故，是因為何種原因發生的，現在的工作中要注意什么，要加強什么，要改進什么，從而確保生產作業中的安全，避免重復性事故的發生。

　　逝去者鮮活的面孔，熟悉的身影，一幕幕在我眼前閃現……他們走得是那樣的匆忙。鮮花，遮不住他們痛苦的遺容；哀樂，壓不住親人嘶啞的呼喊！那矯健的身影早已化成追憶的幻覺，年輕的，驟然熄滅的靈魂，把親情，友情和愛情化作滴血的絕望堵在每一個活人的胸口！逝者已去，留給我們的是無言的悲痛與沉重的思考！今天的我們又該做些什么呢？我們應該做的，就是化悲痛為力量！變教訓為經驗！團結一致，上下同心，通過分析前車之鑒，進行事故案例教育，能夠警惕職工、改進方法、細化檢查、研究對策，從而確保企業安全生產。