安全文化網 www.zltai.com    加強綜合治理，保障學校師生安全。在春末夏初之際，高城學區中心小學以黨的十九大和全國、全省學校安全穩定工作會議精神為指導，多管齊下、多措并舉切實把校園建設成為最陽光、最安全的地方，努力為學生健康成長、全面發展提供保障。

一是聚焦關鍵問題，提升校園輿情處置能力。關注新凸顯的安全問題，加強課程教材建設和管理，嚴把政治關、思想關和質量關，牢牢把握意識形態工作主導權。重視原發性事故處置，第一時間調查清楚，說明事實，堅決避免因個別偶發事故處置不當，引發更大的次生事件。掌握教育輿情主動權，加強輿情監測、應對與處置工作，做好重大活動、突發事件的輿論引導。

二是加強安全教育，提升校園安全文化氛圍。充分發揮學校教育主渠道作用，將提高學生安全意識和自我防護能力作為素質教育的重要內容，把安全教育與德育、法治教育、生命教育、家庭教育和禁毒教育等有機融合，貫穿于學校教育的各個環節，做到“三進”（進教材、進課堂、進頭腦），扎實開展心理健康教育、應急演練，著力提高學校安全教育的針對性與實效性。

三是強化安全管理，提升校園安全保障能力。加強校園內部保衛力量建設，加大校園重點部位安防系統建設投入，全面推進校園物防建設，不斷完善學校“三防”建設，完成學校人防物防技防建設標準。加強學校消防安全管理、校車安全管理，開展防止校園擁擠踩踏專項治理，開展預防未成年人溺水專項治理，做好食品衛生和春季傳染病防控工作，預防校園欺凌和暴力，強化校園周邊環境治理，健全學生權益保護制度。

四是立足長效治理，提升校園安全治理水平。強化依法治理，提高運用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問題的能力。強化綜合治理，積極會同綜治、公安、司法、文化、工商、食藥監等部門，結合“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”等專項治理工作，加強組織領導和協調配合。強化社會化治理，推進家校合作共育，推進校地、校警、校群聯動聯防聯治，努力形成學校安全穩定工作人人參與、人人盡責的共建共治共享格局，提高學校安全穩定管理工作科學化水平。（邵明國）
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