一是安全制度注重“實(shí)際”。針對當(dāng)前社會突出問題和不同學(xué)校安全狀況，各校分別制定值班制度、門衛(wèi)制度、巡查制度、責(zé)任追究制度。各項(xiàng)制度落實(shí)到人，明確到崗。
二是安全設(shè)施注重“實(shí)用”。購置門衛(wèi)值班服裝，針對校門易發(fā)事件，配備橡皮棍等警用器械。針對校門口道路情況，劃定停車帶、等候區(qū)等。對放學(xué)高峰實(shí)行分段分時(shí)分流。
三是安全人員注重“實(shí)干”。對安保人員，采用培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)查崗、教師值勤等方法，嚴(yán)格監(jiān)督。同時(shí)明確安保人員責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅處理。
四是安全巡查注重“實(shí)地”。禁止門衛(wèi)人員坐傳達(dá)室，規(guī)定安保人員巡查時(shí)間、路線，加大巡邏盤查力度，擴(kuò)大巡查時(shí)段，增大巡查環(huán)境，注重校門口、周邊、校內(nèi)實(shí)地察看，做到眼亮、腿勤。
五是安全教育注重“實(shí)效”。聘請派出所、消防等部門同志擔(dān)任法制安全副校長，定期舉行法制報(bào)告會、安全報(bào)告會、家校懇談會。在安全演練中注重實(shí)境，講究實(shí)戰(zhàn)演練。
安全文化網(wǎng) www.zltai.com