在1998年最新的《普通高等學校本科專業目錄》中，我國的安全類專業本科層次已有：管理工程類的“安全工程”(082206);地礦石油類的“礦山通風與安全”(0800107)；公安技術類的“防火工程”(082001)和“滅火技術”(082202)。在碩士和博士層次上，“安全工程與技術”（081903）作為礦業工程一級學科中的二級學科的地位。我國安全工程類專業教育的形成與發展是和安全科學技術的建立與發展緊密相連的。新中國建立以后，安全生產一直得到了黨和國家的關懷和重視，與之相適應，1957年和1958年，西安礦業學院和首都經貿大學（原北京經濟學院）在國內率先開設了“礦山通風安全”和“機電安全”專業，開創了安全工程類專業高等教育的先河。隨后，東北大學、南京航空學院、天津勞動保護學校、湘潭礦業學院也先后開設出安全工程類專業。這些安全工程類專業的建立，為我國安全工程技術、勞動保護工作培養了一批人才，有力地促進了我國安全生產的發展。1983年淮南礦業學院、中國礦業大學也開設了“礦山通風安全”專業；1984年，原教育部將“安全工程”專業列入了《高等學校本科專業目錄》之后，安全工程類專業的高等教育得到了迅猛的發展。從1984以來有北京理工大學、中國地質大學、江蘇工學院、沈陽航空學院等30余所院校相繼開設了安全工程類專業，發展了安全工程類專業的高等教育事業�，F有近20所高等院校開設安全類本科專業；10余所院校招收安全工程與技術碩士研究生；５所院校招收安全工程與技術博士研究生；中國礦業大學、東北大學、中國地質大學和北京科技大學還招收了安全工程方向的博士后。10余年中，各高等院校已為社會輸送大量安全工程高等專業人才。?
    20世紀，安全工程類專業高等教育的發展為我國工業安全界培養了高層次人才，為安全科學技術的發展、安全生產水平的提高提供了人才保證。20世紀80年代以來，部分高等院校先后獲得安全工程類專業的博士、碩士授予權。目前，安全類專業高等教育的學士、碩士、博士三級學位已經配套齊全，并有中國礦大、東北大學兩家院校招收入安全工程博士后。至2001年已為國家培養了500余名碩士、博士高級人才。據不完全統計，有10余所院校，已招收培養了安全工程專業方向的碩士研究生，其中前六所院校已有安全工程與技術碩士授予權。與此同時，安全工程類專業的大學本科、�？�、專業證書、中專、職業培訓等教育也有了很大的發展。截止20世紀末，已為國家培養輸送了過兩萬名安全工程類專業的大、中專以上的專門人才。我國的安全專業人員的學歷教育包括有四個層次：�？平逃�、本科教育、碩士教育和博士教育。目前已有40余家高等學校開設了安全工程和勞動保護類的�？平逃�，10余個院校開設了安全工程、通風安全類的本科教育，約7所大學開設了安全工程與技術碩士教育，三所大學開設了安全工程與技術博士教育。截止2001年，我國自己培養畢業的安全工程博士已有40余人，碩士約500人，本科和專科畢業生近萬名。?
    �？瓢踩珜W歷教育主要量培養具有安全工程專業知識和檢測操作技能的專門人才。其專業知識結構及能力的特點在于動手能力，其知識結構主要是一定基本理論知識如數學、物理、力學等；較好的專業基礎知識，如電學、制圖等；以及較強的專業知識，如安全技術，工業衛生技術，安全檢測等。?
    本科安全學歷教育的主要是培養目具有安全工程技術設計和事故預防分析能力的專門技術人才。其專業知識結構及能力的特點在于設計和分析能力，這樣，其知識結構主要是系統的基礎理論知識，如外語、數學、物理、化學、力學、計算機語言等；系統的專業基礎知識，如機械設計，電子學、材料學、可靠性技術等；以及較強的專業知識，如安全工程，衛生工程，安全系統工程，安全人機工程，安全管理學等。?
    碩士安全工程專門人才教育的主要是培養具有安全工程與技術專業研究能力的高級專門人才。其專業知識結構及能力的特點在于研究能力，這樣，其知識結構主要是一定較高的基本理論知識，如數理方程、物理化學、彈塑性力學等；較深的專業基礎知識，一般結合課題方向確定；以及較深的專業知識，如安全經濟學，安全專家系統，安全信息系統，安全系統仿真技術等。?
    博士學歷的培養目標主要是培養更為高級和具有學科帶頭能力的專門人才。其知識結構較為靈活，一般根據確定的攻關方向來定。?