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班組長的“八字訣”管理

2009-04-09   來源:安全文化網    熱度:   收藏   發表評論 0

  班組長作為“兵頭將尾”是煤礦現場管理的最前沿責任人,肩負著指揮控制班組安全生產的重任,是過程控制、自主管理的主體。淮北礦業石臺礦從本礦安全生產實際出發,制定了班組長“八字訣”管理流程,目的是讓班組長用科學的管理方法管好班組,發揮班組的團結協作能力,使大家齊心協力共同搞好班組的各項工作。

  該礦將每個班次的管理過程,概括為“講-接-分-查-教-驗-評-示”八個環節:

  “講”就是要求班組長在班前不僅要講生產,而且還要進行安全預想、“11種”隱患人排查、職工聯保、互保等安全管理工作。

  “接”就是在現場集體交接班,接清上班遺留的安全問題,并對工作環境、設備進行安全確認,確保安全后才能讓職工進入現場施工。

  “分”就是要求班組長根據條件分任務,根據職工能力分崗位,做到排除隱患放在先,避免窩工提效率,聯保聯責保安全。

  “查”就是要求班組長在班中“四查一看”安全巡查不少于二次,主要查職工的操作是否規范、查安全設施是否齊全可靠、查設備是否完好、查施工質量是否合格、看查出的隱患是否落實。

  “教”就是班組長在班中現場示教、檢查職工手指口述不少于2人,對特殊地段在現場必須指導工人按崗位操作流程進行處理。

  “驗”是要求班組長在班后要驗收當班施工質量、任務落實、材料消耗、隱患整改情況,發現問題及時處理,做到不給下班留下安全上的問題。

  “評”是要求班組長在上井后認真核算當班的任務、質量、安全、材料消耗等指標的完成情況,并根據巡查和驗收結果,對本班職工逐一進行差異考評。

  “示”就是對當班考評結果及時上墻公示,公平公開。

  “八字訣”使班組長的安全生產管理做到了有章可循,思路清晰,提高了他們的現場管理水平和能力,進一步深化了精細化管理,規范了精細化“四卡運作”,做到當日工分分配和精細化考核日清日結,增強了班組的凝聚力、向心力和戰斗力,更促進了該礦各項工作的開展。


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