礦區子弟學校晚自習前的操場最熱鬧，打籃球的，踢足球的，打乒乓球的使整個操場一片歡騰。自習后就要交的作文還沒想好，一向喜歡籃球的我此時也無心參與其中，只好一邊向教室走，一邊想著以“平安”為話題的作文。這篇作文老師要求以平安校園生活為題材，讓爸爸了解我們的校園生活，以解除他的后顧之憂，讓他安心工作，確保安全生產。           

　　一整天我走著路想，吃著飯也想，還是找不到寫作的材料。不知不覺走到了操場中間，正琢磨著，忽然覺得好像有什么東西飛旋著向我襲來，還沒來得及反應，隨著“快躲開”一聲急促的呼喊，我不知被誰猛地推了一把，身體順勢向左趔趄了一步，緊接著就聽見什么東西猛砸在地上發出的響聲。回過神來，我才意識到剛才那位同學的一句提醒和及時的一推使我幸免于迎面飛來的足球的當頭一擊。驚魂稍定，我想找到那位同學向他表達謝意，可身邊的同學們已若無其事地散去了。看著同學們的背影，一股暖流涌上心頭，我忽然有了靈感；平安是情急時同學的一句善意提醒，一雙援助的手臂。

　　帶著一份溫暖,一份欣喜我走進教室準備上課。像往常一樣晚自習前，校長、主任、值周老師要進行一日三查的第三次檢查。教室里的每一位同學，每一張桌子和每一個角落都盡收在他們的視線之內。忽然，細心的主任的目光停留在了墻角處損壞的插座上，他隨即向他的發現走去，并從兜里掏出工具，迅速地將松動了的螺絲擰緊。動作是那樣熟練那樣敏捷，老師一扭一轉的手勢，在向我們注釋著：問題雖小，但隱患可怕。一項小小的工作在鈴聲前很快完成了。看著想著這短暫的一幕，我的作文又有了新的內容：平安是老師們明察秋毫的目光，是老師一絲不茍的動作

　　帶著感動，帶著敬佩，我繼續著我的習作，時間過得好快，我的作文還沒寫完下課鈴就響了。緊接著聽到就是班主任熟悉的聲音“同學們出門不要擁擠，到操場上玩耍時要注意安全”這聲音每天按時按點進入我們耳際。隨著老師的叮嚀聲同學們紛紛將作文交到了老師手里。看來就剩我自己沒交了。急得我抓耳撓腮也沒找著結尾句，算啦，隨便寫幾句吧。草草結尾后，我帶著幾分羞愧討好般的將本子交給老師，心想老師可能會責怪我的拖拉、磨蹭。老師卻依然像平常一樣笑著對我說；“出去玩吧，注意安全”，看著老師慈祥的笑容，聽著那熟悉親切的話語。我從老師手里拿回本子寫出了這樣的結尾：平安是老師甜美的聲音，是老師時常掛在嘴邊的叮嚀和祝福。

　　其實我不必尋找，校園里一幕幕感人的情景告訴我：平安是幸福的生活，平安是綻放的花朵，平安是一首動聽的歌。一個手勢、一個動作，提醒你，扶起我；一句叮囑，一聲祝福，呵護我，照亮你；一句叮嚀，一聲祝福溫暖每個人的心窩。我把這首歌唱給爸爸，唱給所有的礦工叔叔，讓平安之歌也在他們之間傳唱。