在公司接受了一段時(shí)間的安全培訓(xùn)后，老師讓我們每人寫一篇對(duì)安全的感悟，我認(rèn)為是很有必要的，這比純粹的聽課要有效，學(xué)習(xí)的目的就是要我們了解并記住一些東西。

　　我本人對(duì)這件事是很重視的，下去查資料，寫文章，也的確努力了，但是時(shí)間有限，加上本人的文字水平不行，硬件設(shè)施不齊全,可能使文章看上去很亂，希望大家能諒解。

　　我寫的文章只能說(shuō)明我的一些思想、理念，不能代表什么，如果再給我點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)做的更好。

　　有道是：“小心慎重，盲人行路也保太平；漫不經(jīng)心，明人辦事也難安寧。”通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和對(duì)具體事例的分析使我對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。讓人付出血的代價(jià)的大事故的罪魁禍?zhǔn)淄�往是一個(gè)看似很小的失誤。“千里之堤潰于蟻穴”的道理大家都懂，安全培訓(xùn)也經(jīng)常組織，各級(jí)開會(huì)也經(jīng)常講安全，但遵守與否卻是另外一回事了。在具體工作中人們往往抱著僥幸心理，如“不會(huì)這么巧吧”，“我不會(huì)這么倒霉吧”，“以前也是這么干的”等。都知道這種行為屬于不安全行為，屬于違章，但第一次僥幸過(guò)關(guān)后，第二次、第三次……以至于養(yǎng)成了一種習(xí)慣，為事故的發(fā)生埋下了種子。而每次事故過(guò)后，人們又總是用“碰巧”，“如果那時(shí)……”，“假若不是……”等來(lái)自我安慰，用一些偶然的或非人為的因素總結(jié)事故發(fā)生的原因，尋找這樣那樣的托詞，不愿意或沒(méi)有找出根本的原因。即或事后痛定思痛，認(rèn)真總結(jié)，但此時(shí)事故已經(jīng)發(fā)生，個(gè)人和企業(yè)的名譽(yù)，經(jīng)濟(jì)利益已經(jīng)受損，事后還可能艱難補(bǔ)救，如果事故中失去了生命，還能補(bǔ)救嗎？

　　禍患常積于忽微，工作中往往被人忽視的細(xì)節(jié)是最能體現(xiàn)安全問(wèn)題的。我們經(jīng)常可以在新聞上看到，某某地方發(fā)生森林大火，而引起火災(zāi)的原因是有人因疏忽而扔了一枚煙蒂。這看似有點(diǎn)荒唐，但事實(shí)就是這樣的。配線時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)多余螺絲沒(méi)有從盒子中取出而導(dǎo)致不能正常進(jìn)行列車進(jìn)路的事在我們公司不也發(fā)生過(guò)嗎？微不足道的細(xì)節(jié)，往往是不安全的最大隱患。因此，我們不能因其小而忽視，相反，有時(shí)要像對(duì)待大問(wèn)題一樣，認(rèn)真對(duì)待小問(wèn)題和事故隱患。只有從細(xì)處著眼，才能發(fā)現(xiàn)以往遺留的死角問(wèn)題，只有從細(xì)處著手，工作才能細(xì)致，問(wèn)題處理才能徹底。

　　朋友，不要等事故發(fā)生在你的身上才悔不當(dāng)初，不要等自己的身體受到傷害才追悔莫及，安全不能上演“亡羊補(bǔ)牢”，因?yàn)槿说纳�命是無(wú)法“補(bǔ)”的。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒(méi)有安全就一定沒(méi)有一切。讓我們都來(lái)關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全從墻上、報(bào)刊上走下來(lái)，走進(jìn)你我他的心中。