筆者在學(xué)習(xí)本單位近期事故案例時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩起造成死亡事故的當(dāng)事人都是農(nóng)民工，認(rèn)真分析事故原因，當(dāng)事者的安全意識(shí)淡漠和違章操作成為了導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素，而在這背后，暴露出對(duì)農(nóng)民工安全管理理念、管理制度的缺失和安全監(jiān)督不到位等問題。
隨著企業(yè)勞動(dòng)用工制度的改革，越來越多的農(nóng)民工走向工廠、礦山、建筑工地，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但農(nóng)民工隨機(jī)性和流動(dòng)性較強(qiáng)，其安全教育和監(jiān)管具有不穩(wěn)定因素；用工單位和勞務(wù)公司在農(nóng)民工的安全管理上存在漏洞，造成農(nóng)民工安全技能和安全意識(shí)不高，自我防護(hù)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致安全事故多發(fā)易發(fā)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來發(fā)生的工傷事故中農(nóng)民工占到傷亡總數(shù)的80%以上，使農(nóng)民工這個(gè)群體成為安全事故的受害者和肇事者。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命與靈魂，它直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，而人是安全生產(chǎn)第一要素，搞好安全生產(chǎn)關(guān)鍵在人、成敗在人。因此，緊緊抓住“人”這個(gè)因素，通過科學(xué)規(guī)范的管理、及時(shí)有效的培訓(xùn)教育和多種形式的安全活動(dòng)，切實(shí)提高農(nóng)民工的安全意識(shí)、素質(zhì)和技能，使農(nóng)民工的生命安全與健康得到更有力的保障，是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是預(yù)防事故發(fā)生的有效措施。
安全教育是提高農(nóng)民工安全意識(shí)和技能，確保安全生產(chǎn)的重要手段。根據(jù)農(nóng)民工流動(dòng)性大、不穩(wěn)定因素多的特點(diǎn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到定期培訓(xùn)、隨時(shí)培訓(xùn)、重點(diǎn)崗位重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，經(jīng)考核合格才能上崗。以農(nóng)民工喜聞樂見、易于接受的方式開展安全演講、討論，辦黑板報(bào)、事故案例警示圖片等形式多樣、豐富多彩的安全活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍，使其在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)。利用各種時(shí)段，講清安全事故對(duì)企業(yè)和個(gè)人所帶來的嚴(yán)重危害，反復(fù)灌輸農(nóng)民工離鄉(xiāng)背井親人掛念、為妻兒著想更要安全生產(chǎn)等觀念，引起心靈的共鳴，使農(nóng)民工時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)責(zé)任，不斷提高安全意識(shí)、技能和自我保護(hù)能力。
加大安全投入力度，改善農(nóng)民工的作業(yè)條件和作業(yè)環(huán)境，提升本質(zhì)安全水平和事故防范控制能力；嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，明確責(zé)任和分工，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)保一級(jí)，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位和每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成人人抓安全的局面；把農(nóng)民工的安全管理納入與企業(yè)正式職工同等管理范疇，建立全程監(jiān)控體系，努力消除管理上的空檔和“盲區(qū)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除農(nóng)民工不良心理狀態(tài)和不安全操作行為，防范各類事故的發(fā)生。
安全文化網(wǎng) www.zltai.com