以人為本，是使班組活力迸發(fā)的前提。員工是班組發(fā)展的主體，員工的愿望、需求、智慧和勞動(dòng)，是一切創(chuàng)造力的源泉，它構(gòu)成了班組發(fā)展與進(jìn)步的基本力量。班組長只有對(duì)員工的管理恰到好處，充分調(diào)動(dòng)員工積極性，班組才會(huì)不斷發(fā)展。

　　一是表揚(yáng)要恰到好處。贊揚(yáng)是一門藝術(shù)，對(duì)員工進(jìn)行表揚(yáng)要站在公平、公正、公開的角度，不偏不倚。對(duì)員工為班組建設(shè)和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)、付出的勞動(dòng)，要給予充分肯定，要弘揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，尊重他們的勞動(dòng)價(jià)值；在長期工作實(shí)踐中部分員工積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，促進(jìn)了班組的發(fā)展，班組長要把這些作為寶貴財(cái)富，弘揚(yáng)他們的創(chuàng)造精神；人才是班組建設(shè)的重要支柱，要充分利用多種形式，弘揚(yáng)他們的創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)那些想干事、會(huì)干事、干成事的生產(chǎn)骨干積極性，使他們的才智得到最大限度發(fā)揮；對(duì)員工在工作實(shí)踐中做出的所有創(chuàng)造，除按照規(guī)定給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)外，還要運(yùn)用各種形式宣傳他們創(chuàng)造的成果，弘揚(yáng)他們的創(chuàng)新精神，以恰到好處的表揚(yáng)，凝聚力量，在全班組形成一個(gè)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為班組發(fā)展凝聚力量。

　　二是批評(píng)要恰到好處。批評(píng)人是對(duì)人教育的一種方法，要做到公平合理，“懲前毖后，治病救人”。把對(duì)人的批評(píng)過程變成思想教育的過程，多一些對(duì)人的思想、個(gè)性的理解和尊重，少一些限制和武斷，多一些協(xié)商、民主，少一些管制、命令。以善意的批評(píng)激勵(lì)員工，鼓勵(lì)員工，正確引導(dǎo)員工，這樣才會(huì)使班組的管理更具人性化，形成批評(píng)與教育的有機(jī)統(tǒng)一，從而使每個(gè)員工的個(gè)性、特長和愿望得到尊重，激發(fā)出員工的創(chuàng)造活力。

　　三是獎(jiǎng)勵(lì)要恰到好處。獎(jiǎng)勵(lì)是激發(fā)人的有力機(jī)制，恰到好處的獎(jiǎng)勵(lì)制度，能最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性。要做到獎(jiǎng)勵(lì)的恰到好處，必須堅(jiān)持“以人為本”原則，努力創(chuàng)造公平合理的獎(jiǎng)勵(lì)氛圍。在關(guān)系員工獎(jiǎng)勵(lì)問題上，要站在公平、公正、公開的角度，增強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的透明度，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)公平合理的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，使員工的創(chuàng)造、貢獻(xiàn)得到尊重，創(chuàng)造成果得到肯定。

　　總之，班組管理要融入人性化管理理念，恰到好處地對(duì)員工進(jìn)行管理，激發(fā)出員工的創(chuàng)造活力，凝聚起班組和諧發(fā)展的巨大力量，實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)。