國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司行業(yè)由于其作業(yè)環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性，一直是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域。安全事故的發(fā)生不僅危及電工生命安全，也給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失與不良影響。安全宣教作為預(yù)防事故的重要手段，在國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全生產(chǎn)體系中占據(jù)關(guān)鍵地位。隨著國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司條件的日益復(fù)雜和安全標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，傳統(tǒng)的安全宣教模式已難以滿足現(xiàn)實(shí)需求，探索創(chuàng)新、高效的安全宣教方法勢(shì)在必行。
   一、國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全宣教工作現(xiàn)狀及問題分析
   蒙城縣供電公司傳統(tǒng)安全宣教多采用集中培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置安全標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄等形式。這些模式在一定歷史時(shí)期發(fā)揮了積極作用，但隨著時(shí)代發(fā)展，其局限性逐漸顯現(xiàn)。
   在宣教內(nèi)容方面。內(nèi)容更新滯后，缺乏針對(duì)性和深度，難以滿足不同崗位、不同層次員工的多樣化需求。部分宣教材料只是簡(jiǎn)單重復(fù)安全法規(guī)和基本操作規(guī)程，未結(jié)合實(shí)際案例深入解讀，導(dǎo)致員工理解不透徹，無(wú)法有效應(yīng)用于實(shí)際工作。
   在宣教方式方面。形式單一、枯燥，以單向灌輸為主，缺乏互動(dòng)性與趣味性。例如，集中培訓(xùn)往往是講師臺(tái)上講，員工臺(tái)下聽，容易使員工產(chǎn)生疲勞感和抵觸情緒，降低學(xué)習(xí)積極性，影響宣教效果。
   在宣教效果評(píng)估方面。缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的效果評(píng)估體系。多數(shù)國(guó)網(wǎng)縣供電公司企業(yè)僅以培訓(xùn)參與人數(shù)、考試合格率等簡(jiǎn)單指標(biāo)衡量宣教效果，無(wú)法準(zhǔn)確反映員工安全意識(shí)和行為的真實(shí)轉(zhuǎn)變情況，難以發(fā)現(xiàn)宣教工作中的深層次問題，不利于及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)宣教策略。
   二、國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全宣教工作的優(yōu)化與創(chuàng)新策略
   （一）創(chuàng)新宣教內(nèi)容設(shè)計(jì)
    個(gè)性化定制內(nèi)容。根據(jù)蒙城縣供電公司不同崗位（如外線工、搶修搶險(xiǎn)工、安全巡視工等）的工作特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)因素，量身定制安全宣教內(nèi)容。詳細(xì)闡述各崗位的安全操作規(guī)程、潛在事故隱患及應(yīng)對(duì)措施，使員工能夠精準(zhǔn)掌握與自身工作緊密相關(guān)的安全知識(shí)。
   融入最新案例與技術(shù)動(dòng)態(tài)。及時(shí)收集國(guó)內(nèi)外供電行業(yè)的典型安全事故案例，深入剖析事故原因、經(jīng)過(guò)和后果，將其融入宣教內(nèi)容，讓員工從真實(shí)案例中汲取教訓(xùn)。同時(shí)，關(guān)注國(guó)網(wǎng)縣供電公司安全領(lǐng)域的新技術(shù)、新設(shè)備、新法規(guī)，將相關(guān)信息納入宣教范疇，使員工與時(shí)俱進(jìn)，了解行業(yè)最新安全要求與發(fā)展趨勢(shì)。
   （二）多元化宣教方式運(yùn)用
    多媒體融合教學(xué)。利用視頻、動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等多媒體技術(shù)制作安全宣教課件。通過(guò)生動(dòng)形象的視頻展示事故現(xiàn)場(chǎng)，以動(dòng)畫演示復(fù)雜的安全操作流程，借助 VR 技術(shù)讓員工身臨其境地感受事故危害，增強(qiáng)視覺和聽覺沖擊，加深員工對(duì)安全知識(shí)的理解與記憶。
   互動(dòng)式宣教活動(dòng)開展。組織安全知識(shí)競(jìng)賽、安全主題演講比賽、安全操作技能比武等互動(dòng)式活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能在活動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)員工之間的交流與學(xué)習(xí)，提高員工對(duì)安全知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，開展安全小組討論與經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，鼓勵(lì)員工分享自己在工作中的安全心得與遇到的問題，共同探討解決方案，形成良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
   （三）構(gòu)建科學(xué)的宣教效果評(píng)估體系
    多維度評(píng)估指標(biāo)設(shè)定。綜合考慮員工的安全知識(shí)知曉率、安全操作技能提升率、安全態(tài)度轉(zhuǎn)變情況、事故發(fā)生率變化以及安全行為養(yǎng)成程度等多維度因素，設(shè)定全面、科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系。例如，通過(guò)問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操考核、員工日常安全行為觀察記錄等方式收集數(shù)據(jù)，對(duì)宣教效果進(jìn)行量化評(píng)估。
   定期評(píng)估與反饋機(jī)制建立。定期（如每月或每季度）對(duì)安全宣教工作進(jìn)行效果評(píng)估，及時(shí)分析評(píng)估數(shù)據(jù)，找出宣教工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，并將改進(jìn)情況及時(shí)反饋給員工，形成閉環(huán)管理，不斷優(yōu)化安全宣教工作，提高宣教效果。
   三、國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全宣教創(chuàng)新策略的實(shí)施保障
   加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與資源投入。蒙城縣供電公司企業(yè)應(yīng)成立專門的安全宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查安全宣教工作。加大對(duì)安全宣教工作的人力、物力和財(cái)力投入，保障宣教設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)、宣教資料的編寫制作以及宣教活動(dòng)的順利開展。
   師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)和選拔一批具備豐富電力安全知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師隊(duì)伍。定期組織教師參加安全培訓(xùn)、教學(xué)技能提升培訓(xùn)和電力現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，使其不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平，能夠熟練運(yùn)用創(chuàng)新的宣教方法和手段開展教學(xué)工作。
   安全文化氛圍營(yíng)造。將安全宣教工作與國(guó)網(wǎng)縣供電公司企業(yè)安全文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。在蒙城縣供電公司辦公區(qū)內(nèi)設(shè)置安全文化長(zhǎng)廊、安全宣傳欄、安全警示標(biāo)識(shí)等文化設(shè)施，宣傳安全理念、安全知識(shí)和安全先進(jìn)事跡。通過(guò)舉辦安全文化活動(dòng)（如安全文藝演出、安全文化征文比賽等），增強(qiáng)員工對(duì)安全文化的認(rèn)同感和歸屬感，使安全意識(shí)深入人心，成為員工的自覺行為。
   國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全宣教工作是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和不斷完善的過(guò)程。未來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)要求的日益提高，國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司安全宣教工作應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注新興技術(shù)（如人工智能、大數(shù)據(jù)等）在宣教領(lǐng)域的應(yīng)用，探索更加個(gè)性化、精準(zhǔn)化的宣教模式，持續(xù)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，為國(guó)網(wǎng)蒙城縣供電公司行業(yè)的長(zhǎng)治久安不懈努力。（王帥  龐勇  王漢成）