設置原因（一）
傳統安全生產管理思想、理論和方法，奠定了企業安全生產管理的基礎，在保證安全生產中發揮了重大作用。但是傳統安全生產管理不能完全適應當前科技進步和生產的發展，存在著滯后于生產發展的現象。只有運用現代科學管理的理論和方法，以系統物質流、信息流的綜合觀點，積極、主動開展事故預防預測，研究探討事故發生規律，把事故消滅在發生之前，提高安全生產決策能力和促進新技術成果的應用，不斷提高管理水平，才能適應整個現代化管理發展的要求，克服傳統安全生產管理之不足。
項目內容（二）
現代科學管理方法運用于安全管理要做到有內容、有形式、有效果。現代科學管理方法主要有：安全目標管理、安全檢查表、事故樹分析、安全評價、預先危險性分析、故障類型分析、ABC分析法、生物節律、安全行為科學與心理學、安全信息管理、PDCA循環、計算機輔助管理和電化安全教育等。其中安全檢查表、事故樹分析、目標管理必須評價。現代科學管理方法的應用，不是孤立的個人應用，不能寫在紙上、掛在墻上，擺花架子、裝門面，而是要求企業建立和不斷完善安全生產現代化管理體系，形成保障安全生產的整體效應。因此，各種科學管理方法，必須滲透到企業職能部門業務管理中去；滲透到生產車間日常管理中去；滲透到職工自我管理、企業自我約束中去。同時要將傳統安全生產管理經驗與現代科學管理方法有機結合起來，強化企業安全生產管理體系運作，保證安全生產。
評價方法（三）
評價現代科學管理方法的應用要貫徹有效性原則，做到有形式、有內容、有效果。
有形式。即方法是先進的、科學的、可行的。不限定推薦范圍。
有內容。即以現代科學管理思想、理論和方法結合本企業實際，與各職能部門業務、車間日常生產或職工生產操作結合起來。
有效果。科學管理方法滲透到企業職能部門業務管理中去，滲透到生產車間日常管理中去，滲透到職工自我管理和企業自我約束中去，形成整體效應，推動企業建立良好的工作秩序，提高職工隊伍素質，減少工傷事故，改善安全衛生狀況。
各種方法查證要點見表1-2-1《現代科學管理評價查證表》。
|
序號 |
評價項目 |
查 證 測 定 要 點 | |||||
|
文本資料 |
抽查考試 |
現場（執行）記錄 |
是 |
否 |
說明 | ||
|
1 |
安全檢查表 |
1）查閱各類常用檢查表：項目正確、有檢查時間、檢查人 |
查車間、班組有關人員定期使用或日常使用情況 |
1）車間班組普遍使用安全檢查表，對危險點監控有效，使用面不低于50%，重點危險點必用。 2）抽查一工人以檢查表為藍本對照檢查，判斷檢查效果。 |
|
|
|
|
2 |
事故樹分析 |
1）邏輯分析和事件符號無原則錯誤。 2）能聯系本行業多發性事故或重大事故。 3）職能部門必用方法。 |
1）安技人員能了解事故圖的邏輯關系，并能定性分析。 2）應用點操作者對事故樹基本事件有所了解。 |
1）出現中間事件能給予制止。 2）對結構重要度較大的事件能有效控制。 3）具有一定預測能力。 |
|
|
|
|
3 |
目標管理 |
目標明確，有目標分解、實施、檢查、控制、評價等內容。 |
1）全廠職工明確安全生產總目標。 2）查有關人員如何進行目標控制。 |
1）各項指標達到目標。 2）目標分解有效。 3）目標分解落實。 |
|
|
|
表1-2-1 現代科學管理評價查證表
現代科學管理評價查證表
|
序號 |
評價項目 |
查 證 測 定 要 點 | |||||
|
文本資料 |
抽查考試 |
現場（執行）記錄 |
是 |
否 |
說明 | ||
|
4 |
預先危險性分析 |
1） 能正確分析系統內 危險因素。 2） 準確判斷形成事故 原因及危險等級。 3） 采取措施正確。 |
1）是否成為常用方法。 2）有效估計和排除開發 系統因有危險。 |
1）避免不必要設計變更。 2）經較經濟的保障系統安全 性。 |
|
|
|
|
5 |
PDCA循環 |
1） 制定規劃、實施整 改、檢查結果、分析提高等四環節應無原則錯誤。 2） 數理統計分析應正 確。 |
1）查有關人員如何應用數理統計方法，確定目標制定對策。 |
1）能不斷改進安全生產工 作。 2）實施整改有效。 |
|
|
|
|
6 |
安全行為科學與心理學 |
1）分析資料能符合行為科學和心理學基本規律。 2）具有相當數量分析資料。 |
1）查資料所提供對變人的不安全行為的理解。 |
1）對人的不安全行為管理有效果。 |
|
|
|
|
7 |
計算機輔助管理 |
1）應用計算機進行事故統計分析，事故樹分析，安全性評價等。 2）應用于危險部位的控制。 |
1）查有關人員對計算機應用的看法。 2）了解危險部位有關的基礎資料。 |
1）提高安全工作效果。 2）提高危險部位的安全性。 |
|
|
|
續
|
序號 |
評價項目 |
查 證 測 定 要 點 | |||||
|
文本資料 |
抽查考試 |
現場（執行）記錄 |
是 |
否 |
說明 | ||
|
8 |
故障類型分析 |
1） 能查明故障類型和 對系統影響。 2）排除故障措施正確。 |
1）是否已成為職能部門或車間學用方法。 |
1）用于工程安全保障跟蹤管理，提高安全生產保障能力。 2）消除故障措施有效。 |
|
|
|
|
9 |
電化教育 |
電化教育制度、教學計劃花名冊、教材等。 |
了解有關人員、查電化教育制度。 |
能提高安全教育效果。 |
|
|
|
|
10 |
事故樹分析 |
1） 應用本廠事故實 例，歸納邏輯正確。 2） 成為安技部門人員 應會業務知識。 |
1）安技人員、應用點生產管理人員能從多種可能結果中找出關鍵事件，并提出應采取的措施。 2）工人了解如何避免人的不安全行為發生。 |
1）應用點措施有效。
上一篇：工廠安全性評價：機構、人員 下一篇：安全性評價的要素和標準 | |||