一、事故預(yù)防的組織措施

　　1.事故預(yù)防階段模型

　　企業(yè)安全工作的目的在于防止事故發(fā)生，避免人員的傷亡及財產(chǎn)損失。很早以來，人們就通過圖20—6所示的一系列努力，來防止工業(yè)事故的發(fā)生。如圖20—6所示。

　　①掌握事故發(fā)生及預(yù)防的基本原理，具有對人民和國家負(fù)責(zé)的基本態(tài)度和從事安全工作的能力與知識，是預(yù)防事故的基礎(chǔ)。

　　②建立健全安全工作組織，形成由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)主持的，包括安全管理人員及技術(shù)人員在內(nèi)的安全工作體系，并切實發(fā)揮其效能。

　　③通過調(diào)查、判斷、研究，收集第一手資料，找出不安全方面存在的問題。

　　④分析事故及不安全問題產(chǎn)生的原因，包括弄清事故的發(fā)生頻率、嚴(yán)重度、場所、工種、事故類型、生產(chǎn)工序、生產(chǎn)工具及設(shè)備等，找出其直接原因和間接原因。

　　⑤針對分析出的事故原因，選擇恰當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施。包括技術(shù)方面的改進(jìn)、安全宣傳教育、安全規(guī)章制度的制定及執(zhí)行等。

　　⑥通過技術(shù)措施實現(xiàn)機械設(shè)備及生產(chǎn)環(huán)境的安全化，通過人員選擇、安全教育、安全訓(xùn)練、消除人的不安全行為。

 

　　改進(jìn)措施可分為直接控制人員操作及生產(chǎn)條件的改善措施，以及通過指導(dǎo)、訓(xùn)練和教育，逐漸養(yǎng)成安全操作習(xí)慣的長期的改進(jìn)措施。前者對現(xiàn)存的不安全狀態(tài)及不安全行為立即采取措施解決，后者用于克服隱藏在不安全狀態(tài)及不安全行為背后的深層原因。

　　如果有可能運用技術(shù)手段消除危險狀態(tài)，實現(xiàn)防失誤設(shè)計時，即不管是否存在人的不安全行為，都應(yīng)該首先考慮采取工程技術(shù)上的對策。當(dāng)某種人的不安全行為引起了或可能引起事故，而又沒有恰當(dāng)?shù)墓こ碳夹g(shù)手段防止事故發(fā)生時，則應(yīng)立即采取措施防止不安全行為重復(fù)發(fā)生。這種及時的改進(jìn)對策是十分有效的。然而，決不能忽略了所有造成工人不安全行為的背后原因。否則，僅僅解決表面的問題，而事故根源沒有被除掉，還會發(fā)生事故。

　　2．建立與維持興趣

　　防止工傷事故的第一個原則是建立和維持對安全工作的興趣。

　　興趣是力求認(rèn)識某種事物，從事某種活動的傾向。由于這種傾向，使一個人的注意力經(jīng)常集中和趨向于某種事物。一個人的興趣可由針對性強的一種或多種強烈的感覺、情感或意志、愿望而引起。在安全管理工作中要研究并利用職工的如下心理特征，來提高安全工作水平。

　　(1)  自衛(wèi)  害怕個人被傷害，這是個人心理特征中最強烈且較普遍的一種特性。例如，一個下意識怕被傷害的工人，如能引起其注意安全的興趣，則可使其對機器作適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)而站在一個安全的位置。對智能發(fā)展不足的人而言，這往往是惟一能成功利用的特性。

　　借自衛(wèi)特性而常用來建立與維持興趣的方法有：描述傷害的后果，但不應(yīng)使用恐怖的方法。要講碰傷手腳引起感染的惡果，并指出微小傷害會嚴(yán)重的損壞健康，并可用強烈的對比法，比較強健而富有活力的人與受傷者之間的工作能力及生活興趣的差距。如一個蔑視個人安全的魯莽漢，但有榮譽感，對具有這種心理特征的人，過分強調(diào)自衛(wèi)，不僅會促使其逞能，更易注意將自己暴露于危險之中；若對其強調(diào)團(tuán)體的榮譽，將有利于動員他努力防止傷亡事故。

　　(2)人道感  即希望替他人服務(wù)。具有共產(chǎn)主義道德的人比人道主義有更高的境界，對工人受傷害，應(yīng)有強烈的同情心。人道最好發(fā)揮于工人尚未置身于危險之前。當(dāng)然，重視急救，強調(diào)拯救生命及避免災(zāi)害擴大，以及利用事故頻率的數(shù)字，更易喚起有人道感的人合作。

　　(3)榮譽感  即希望與人合作，關(guān)心集體的榮譽。當(dāng)工人有健全的榮譽心時，可用下列方法來建立和維持其對安全工作的興趣。

　　①告訴工人，發(fā)生工傷事故將影響班組的安全記錄；有榮譽心的人為保持本工作部門的安全記錄，不會作出不安全行動。

　　②有榮譽心的人喜歡支持上級，并遵守安全規(guī)程。對此類人不強調(diào)與他人合作的好處，而應(yīng)強調(diào)合作也是一種榮譽。

　　③告訴工人其不安全行為不僅易于發(fā)生事故，而且也減少產(chǎn)品數(shù)量和降低產(chǎn)品質(zhì)量，還會增加經(jīng)費開支。這些對調(diào)動有榮譽心的人的安全生產(chǎn)積極性都是有利的。

　　④責(zé)任感。即能認(rèn)清自己義務(wù)的心理特征。大多數(shù)的人不論對自己或他人都有某種程度的責(zé)任感，責(zé)任感也是一種易于利用以引起安全興趣的特征。可增加有責(zé)任感的人在安全生產(chǎn)工作中所負(fù)的責(zé)任。也可用指派工作的方法以激勵其興趣；如選派其當(dāng)安全網(wǎng)成員，或令其負(fù)責(zé)安全方面的其他工作。

　　⑤自尊心。即希望得到自我滿足與受到贊賞。此種自尊心來自于對自己工作價值的認(rèn)識與工作已經(jīng)改進(jìn)的程度。稱贊別人工作良好，即表揚，乃是引起自尊心的一種刺激。也可用展覽圖表或統(tǒng)計數(shù)字來顯示職工努力安全生產(chǎn)的成果，或給安全表現(xiàn)良好的個人、集體頒發(fā)獎狀或獎金。有自尊心的人，在給予其部分安全管理責(zé)任時，往往會有特別的表現(xiàn)。

　　⑥從眾性。即害怕被人認(rèn)為與眾不同，它的對立特性是標(biāo)新立異。有從眾性心理的人，竭誠地愿意遵守安全規(guī)程和安全習(xí)慣。對具有這種特性的人，可利用訂標(biāo)準(zhǔn)，采用比較法，強調(diào)系統(tǒng)性和規(guī)律性，以及指出違反安全法規(guī)會脫離群眾等方法調(diào)動其安全興趣。

　　⑦競爭性。即希望與人競爭。這種人在有人與他競爭時，往往比單獨工作時有干勁；在與別人比較時，他的興趣似乎在于證明自己的優(yōu)越性。對此種特性的人，可多提供安全競爭的機會，可確定目標(biāo)，如安全行車多少公里、安全生產(chǎn)幾千天或幾年無事故，或在事故頻率與嚴(yán)重度上作對比。

　　⑧希望出頭露面。對這種人，可利用其心理特性改進(jìn)安全工作。對這種人可增加其安全工作的責(zé)任，如指派做安全監(jiān)督崗員；令其管理個體防護(hù)器材；在安全互檢中，指定其作組長或評定人員。

　　⑨邏輯思考力。即理解的特殊能力。這種人往往以“明察秋毫”自負(fù)，好做公正的結(jié)論。如果以事實和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，可引起此種入對安全的興趣以修正其不安全行為，同時也可安排其在安全組織中擔(dān)任一定職務(wù)，用以發(fā)揮其思考力的特性。

　　⑩希望得到精神和物質(zhì)獎勵。通常許多人希望在精神上、經(jīng)；濟上或其他形式上得到鼓勵。因此，當(dāng)工人在安全工作方面有突出表現(xiàn)時，可給予表揚或酬勞，以建立其對安全工作的興趣。

　　綜上所述，這些安全實踐中常遇到的10個心理特征，可以利用它們?yōu)榘踩�生產(chǎn)服務(wù)，而并非主張發(fā)展這些特性。在企業(yè)加強安全思想教育時，均可利用心理特征來提高企業(yè)安全管理工作的水平。

　　3．選擇改進(jìn)措施

　　海因里希把造成不安全行為和不安全狀態(tài)的主要原因歸結(jié)為4個方面的問題：

　　①不正確的態(tài)度  故意采取不安全行為，魯莽、懶惰、不誠實、不合作、憂慮、過敏、任性、嫉妒、性急、精神不集中、興奮、強迫觀念、恐怖感、缺乏辨別力、心胸狹隘以及其他精神方面的問題。

　　②技術(shù)知識不足  沒有安全生產(chǎn)知識，對安全生產(chǎn)的必要性認(rèn)識不足，操作不熟練，沒有經(jīng)驗等。

　　③身體不適  聽力、視力不良，年齡、性別、生長或健康狀況不合適，過敏癥、反應(yīng)遲鈍、殘疾、酗酒以及其他身體障礙。

　　④不良的環(huán)境  不良的空間、照明、溫度、布置、放置、通風(fēng)、材料、工具、設(shè)備、裝置、不適當(dāng)?shù)囊?guī)程、方針政策及其他妨礙貫徹安全規(guī)則的事物。

　　為了避免產(chǎn)生不安全行為和不安全狀態(tài)，一般采用如下4種對策，后來被歸納為4E對策。

　　①工程技術(shù)上的改進(jìn)。Engineering——工程技術(shù)  運用工程技術(shù)手段實現(xiàn)機械設(shè)備、作業(yè)環(huán)境的安全。按現(xiàn)代安全觀念，機械設(shè)備、環(huán)境的安全才是本質(zhì)安全。

　　②說服教育。Educati。n——教育  利用各種形式的教育使職工樹立安全第一的思想及掌握安全生產(chǎn)所必須的知識和技能。

　　③人事調(diào)整。Enforcemet——強制  采取必要的行政乃至法律的手段，強制執(zhí)行安全規(guī)章、制度或措施。

　　④懲戒。Example——示范。

　　針對產(chǎn)生不安全行為和不安全狀態(tài)的各項原因，可以選擇具體的對策如下。

　　①對于不正確的態(tài)度，在職工錄用和工種安排上注意心理學(xué)和醫(yī)學(xué)方面的要求；加強教育和訓(xùn)練，盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。

　　②對于技術(shù)和知識不足，應(yīng)加強訓(xùn)練、教育和說服工作。通過訓(xùn)練和實踐，提高知識水平和操作技能；按心理學(xué)和人機學(xué)的原理進(jìn)行教育和訓(xùn)練，盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。

　　③為解決身體不適的問題，在人事安排時要考慮心理學(xué)和醫(yī)學(xué)上的要求，盡可能從工程技術(shù)方面加以改進(jìn)。

　　④消除人的不安全行為可以避免事故。人與機械設(shè)備不同，機器在人們規(guī)定的約束條件下運轉(zhuǎn)，  自由度較少，而人的行為受其思想的支配，有較大的行動自由性。這種行動的自由性一方面使人具有搞好安全生產(chǎn)的能動性，另一方面也有可能使人的行動偏離預(yù)定的目標(biāo)，發(fā)生不安全行為。

　　⑤通過消除物的不安全狀態(tài)來防止事故，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，設(shè)置有效的安全防護(hù)裝置，根除生產(chǎn)過程中的危險條件，使得即使人員產(chǎn)生了不安全行為也不致釀成事故。機械設(shè)備物理環(huán)境的安全是本質(zhì)的安全。在所有的安全措施中首先應(yīng)該考慮的就是實現(xiàn)生產(chǎn)過程、生產(chǎn)條件的本質(zhì)安全。但是，受實際的經(jīng)濟、技術(shù)條件等客觀條件的限制，根除生產(chǎn)中的危險因素幾乎是不可能的。只能減少和控制危險因素，使事故不發(fā)生或少發(fā)生。

　　⑥在經(jīng)過努力仍不能保證安全生產(chǎn)的場合，則必須通過科學(xué)的安全管理，根據(jù)心理學(xué)、生理學(xué)和人機學(xué)的原理加強教育及訓(xùn)練，避免不安全行為發(fā)生，從而達(dá)到預(yù)防事故的目的。

　　二、事故預(yù)防的安全技術(shù)措施

　　安全技術(shù)主要是通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備來實現(xiàn)安全生產(chǎn)。對于不同的生產(chǎn)工藝過程及不同的機械設(shè)備，采用的安全技術(shù)也不相同。由于工業(yè)生產(chǎn)門類繁多，與之相對應(yīng)的安全技術(shù)也極其繁多。把眾多的安全技術(shù)中共性的、本質(zhì)的東西歸納起來，就構(gòu)成了一個較完整的安全技術(shù)體系，成為指導(dǎo)我們選用安全技術(shù)措施的最基本的原則。

　　如果以事故發(fā)生作為參照，可以把安全技術(shù)劃分為預(yù)防事故發(fā)生的安全技術(shù)和防止或減輕事故損失的安全技術(shù)兩大類。顯然，我們應(yīng)當(dāng)著眼于前者，做到防患未然；另一方面，一旦發(fā)生了事故，應(yīng)努力防止事故擴大或引起其他事故，把事故造成的傷害和損失限制在最低的限度內(nèi)，這就依賴于后者了。

　　1．預(yù)防事故發(fā)生的安全技術(shù)

　　(1)根除和限制危險因素  根除和限制危險因素，就可以從根本上實現(xiàn)安全。為此，可以通過選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計方案、工藝流程，以及合理選材等徹底消除危險因素。例如，用不燃性材料代替可燃性材料，以防止發(fā)生火災(zāi)；以氣壓或液壓系統(tǒng)代替電力系統(tǒng)，以防止電氣事故；用液壓系統(tǒng)代替氣壓系統(tǒng)，可以避免受壓容器、管路破裂造成爆炸，去除制品的長刺、尖角或粗糙、破裂的表面，可以防止割傷、擦傷、刺傷皮膚；采用低電壓電源以避免觸電；限制可燃性氣體濃度，使其不達(dá)爆炸極限等。

　　為了消除和限制危險因素，必須首先識別危險因素，評價其危險性，然后才能采取有效措施。另外還須注意，有時采取某種措施可以限制一種危險因素，卻可能帶來另外的危險因素。例如，利用低電壓可以防止觸電，但是如果用電池做電源的話，則電池有爆炸的危險性。所以，也應(yīng)同時考慮其防范措施，以保證安全。

　　(2)隔離、屏蔽和聯(lián)鎖  隔離措施的主要作用如下。

　　①把不能共存的物質(zhì)分開，以防止事故。例如，把燃燒三要素，燃料、氧、熱源中的任何一種要素與其余兩種要素分開，就可以防止火災(zāi)的發(fā)生。

　　②利用隔離措施控制能量釋放。例如，在非常堅固的試驗裝置中進(jìn)行爆炸實驗，可以防止爆破危及人體或其他物體。

　　③防止人員接觸危險物質(zhì)或危險部位。如對設(shè)備的轉(zhuǎn)動部分、高溫表面、沖頭或電氣設(shè)備，安裝防護(hù)裝置加以封閉，以防止人體接觸。

　　常見的隔離措施如下。

　　①封閉電器設(shè)備的接頭，防止接頭潮濕或受其他有害物質(zhì)影響。

　　②利用防護(hù)罩或防護(hù)網(wǎng)阻止外界雜物進(jìn)入，以免產(chǎn)生污染或卡住控制器，堵塞孔口或閥門。

　　③佩戴電焊鏡防止電弧光線，戴防毒口罩防止吸人有害氣體等。

　　④利用防護(hù)門、防護(hù)柵把人員與危險區(qū)隔開。

　　⑤把帶油的擦布裝進(jìn)金屬容器中，防止發(fā)生氧化自燃等。

　　聯(lián)鎖的主要作用是確保隔離措施發(fā)揮效能，通常用于設(shè)備與安全防護(hù)裝置之間聯(lián)鎖。如安全裝置未發(fā)揮效用則設(shè)備不能運轉(zhuǎn)，或防止因誤操作及出現(xiàn)故障造成不安全狀態(tài)。聯(lián)鎖可以保證前一項操作完成后，才能進(jìn)行后一項操作。聯(lián)鎖可通過電氣或機械原理實現(xiàn)。應(yīng)用最多的是電氣設(shè)備上的聯(lián)鎖。一些聯(lián)鎖直接用于防止誤操作或誤動作，而另一些聯(lián)鎖則輸出控制信號，通過特殊的裝置間接地用于防止誤操作或誤動作。

　　聯(lián)鎖的形式非常多，下面列舉一些常用的聯(lián)鎖裝置及其基本原理如下。

　　①限位開關(guān)  當(dāng)限位開關(guān)被觸動時，控制回路被開啟或關(guān)閉。

　　②擒縱機構(gòu)  通過擒縱裝置，如棘爪機構(gòu)、自動離合機構(gòu)等鎖住或放開運動部分。

　　③鎖  把重要的開關(guān)等鎖起來，防止被他人誤操作。

　　④運動聯(lián)鎖  安全防護(hù)裝置與機械之間聯(lián)鎖，當(dāng)安全裝置失去效能時，機械不能運轉(zhuǎn)。

　　⑤雙手控制  雙手控制時手可脫離危險區(qū)域，防止受到傷害。它適用于速度較慢的操作。

　　⑥順序控制  按一定的次序運轉(zhuǎn)不同的設(shè)備。

　　⑦定時及延時  只在規(guī)定時間內(nèi)或經(jīng)過一定時間間隔才開始運轉(zhuǎn)。一般應(yīng)用時間繼電器來完成。

　　⑧分離通路  把電氣回路或機械的一部分移開，使其不構(gòu)成通路而防止誤動作。

　　⑨參數(shù)傳感裝置  根據(jù)壓力、溫度、流量等參數(shù)控制設(shè)備的運轉(zhuǎn)。

　　⑩光電聯(lián)鎖  利用光電控制裝置來構(gòu)成聯(lián)鎖。

　　⑩磁或電磁聯(lián)鎖  利用磁場來進(jìn)行控制設(shè)備的運行。

　　⑩水銀開關(guān)  當(dāng)水銀開關(guān)傾斜時，斷開電路。

　　安全防護(hù)裝置的聯(lián)鎖裝置，按其實際應(yīng)用情況可分為兩種。一種稱為可繞過式的即在某些特殊情況下，要求防護(hù)裝置不起作用，必須繞過聯(lián)鎖運轉(zhuǎn)。但是，必須能保證聯(lián)鎖被暫時繞過后，安全防護(hù)裝置迅速恢復(fù)到發(fā)揮功能的狀態(tài)。如果一旦繞過聯(lián)鎖可能發(fā)生事故時，則應(yīng)配置指示信號，提醒人們注意聯(lián)鎖沒起作用。另一種聯(lián)鎖裝置為不可繞過式，即聯(lián)鎖裝置永遠(yuǎn)起作用。

　　(3)“故障—安全”設(shè)計  設(shè)備、系統(tǒng)的一個部分發(fā)生故障或被破壞，在一定時間內(nèi)也能安全運行，這樣的安全技術(shù)措施被稱為“故障—安全”設(shè)計。它的基本原則是，首先要保證故障發(fā)生后人員的安全，其次是保護(hù)周圍環(huán)境，然后是保護(hù)設(shè)備，最后是考慮防止功能降低。電氣回路中的保險絲是最常見、最典型的“故障—安全”裝置。當(dāng)電路過負(fù)荷時，保險絲熔斷而防止用電設(shè)備被燒毀。

　　在選用安全技術(shù)措施時，不要首先考慮“故障—安全”設(shè)計。這是因為，有時“故障—安全”裝置會動作失靈而導(dǎo)致事故。例如，在保險絲熔斷之前，電機可能已經(jīng)燒毀。

　　(4)減少故障  在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，機械、設(shè)備故障在事故致因中占有重要位置。雖然采用“故障—安全”設(shè)計可以使得發(fā)生故障也不致引起事故，但是，故障卻使設(shè)備、系統(tǒng)停運或降低效率。另外，“故障—安全”裝置本身也會發(fā)生故障，使其失去效用而不能防止事故發(fā)生。因此，應(yīng)努力減少故障的發(fā)生。一般來說，可以通過配置安全監(jiān)測系統(tǒng)，采用安全系數(shù)或安全閥來增加可靠性。

　　①安全監(jiān)測系統(tǒng)  安全監(jiān)測系統(tǒng)對生產(chǎn)過程中的某些參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測，使這些參數(shù)不超出正常范圍而防止故障和事故的發(fā)生。典型的安全監(jiān)測系統(tǒng)由檢知部分、判斷部分和驅(qū)動部分組成。如圖20—7所示。

 

　　檢知部分由傳感元件構(gòu)成，用以感知選定的物理量的參數(shù)變化。在判斷部分中，把檢知部分感知的參數(shù)值與規(guī)定的參數(shù)值相比較，判斷被檢測的參數(shù)是否正常。驅(qū)動部分的功能在于，已經(jīng)判明系統(tǒng)處于不安全狀態(tài)時，采取恰當(dāng)?shù)男Ｕ�措施。例如，停止系統(tǒng)運行或啟動安全裝置。

　　②安全系數(shù)或安全閥  最早的減少故障的方法，是在設(shè)計中采用安全系數(shù)。安全系數(shù)的基本思想是，把結(jié)構(gòu)、部件的強度設(shè)計得超出其必須承受的應(yīng)力的若干倍，這樣就可以減少因設(shè)計計算錯誤，未知因素、制造缺陷及老化等原因造成的故障。

 

可以利用減少承受的應(yīng)力，增加強度等方法來增加安全系數(shù)。

　　在工程上有時還應(yīng)用安全閾的概念。

 

顯然，欲減少故障，必須增加安全閾。

　　③提高可靠性  所謂可靠性，是指設(shè)備、部件等在規(guī)定的條件下和預(yù)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的功能的性能。提高可靠性可以減少故障。在可靠性工程中，采用許多方法來減少故障。常見的方法有降低額定值、冗余設(shè)計、選用高質(zhì)量元部件、維修保養(yǎng)及定期更換元部件等。

　　2．警告

　　在生產(chǎn)操作過程中，人們需要經(jīng)常注意到危險因素的存在，以及安全操作必須注意的其他問題。警告是提醒人們注意的主要方法。提醒人們注意的各種信息，都是經(jīng)過人的感官傳達(dá)到大腦的。于是，可以利用人的各種感官來實現(xiàn)警告。根據(jù)所利用的感官的不同，可把警告分為視覺警告、聽覺警告、氣味警告、觸覺警告。

　　(1)視覺警告  視覺是人們感知外界的主要途徑，視覺警告是最廣泛應(yīng)用的警告方式。視覺警告的種類很多，常用的有亮度、顏色、信號燈、旗、標(biāo)記、符號、書面警告等。

　　①亮度  讓有危險因素的地方比沒有危險的地方更明亮，可以使人們的注意力集中在危險的地方。例如，障礙物上的燈光可以防止行人或車輛撞到障礙物上。

　　②顏色  明亮、鮮艷的顏色很容易引起人們的注意。設(shè)備、車輛、構(gòu)筑物等涂上黃色或橘黃色，很容易與周圍的環(huán)境相區(qū)別。對有危險的生產(chǎn)區(qū)域以特殊的顏色與其他區(qū)域相區(qū)別，防止人員誤人。盛裝有毒、有害、可燃、腐蝕性氣體、液體的容器及輸送管路等應(yīng)按規(guī)定涂上特殊的顏色。

　　③信號燈  通常用信號燈來表示一定的意義，也常用來警告人們危險的存在。信號燈可以采用固定燈光或閃動燈光。閃動燈光更能吸引人們的注意，警告效果更好。也可用反射光作警告。例如，在障礙物或構(gòu)筑物上安裝反光的標(biāo)志，夜晚的汽車燈光照射時反光會引起司機的注意。

　　④旗  利用旗做警告已有相當(dāng)長的歷史了。爆破作業(yè)時掛上警戒旗，防止人員進(jìn)入危險區(qū)域，在開關(guān)上掛上小旗，表示正在修理或因其他原因不能合上開關(guān)。

　　⑤標(biāo)記  在設(shè)備上或有危險的地方貼上標(biāo)記以示警告。例如，指出高壓危險、功率限制、負(fù)荷、速度或溫度限制等，或提醒人們存在危險因素，或提醒人們穿戴防護(hù)用品等。

　　⑥符號  利用事先規(guī)定含義的符號，如道路急轉(zhuǎn)彎符號等，警告危險因素的存在，或提醒人們應(yīng)如何采取措施。

　　⑦書面警告  將操作規(guī)程、維修規(guī)程、指令、手冊和檢查表寫進(jìn)警告和注意事項，指明存在的危險因素，提醒人們需要特別注意某些事項及應(yīng)該如何采取恰當(dāng)行動，以及應(yīng)配戴的勞動保護(hù)器具等。在一旦發(fā)生事故有可能造成傷害或破壞的場合，則應(yīng)該把一些預(yù)防性的注意事項寫在前面最顯眼的地方，引起人們的注意。

　　(2)聽覺警告  某些情況下，只有視覺警告還不足以引起人們的注意。例如，當(dāng)人們工作繁忙時，即使視覺警告近在眼前也可能無暇顧及，人們有可能挪到看不見視覺警告的地方去工作等。聽覺警告沒有方向性，可彌補視覺警告的不足。盡管有時明亮的視覺信號可被在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)，但是設(shè)計在聽覺范圍內(nèi)的聽覺警告更能喚起人們的注意。一般來說，聽覺警告適用于下述情況。

　　①傳遞簡短、暫時的信息并要求立即做出反應(yīng)的場合。

　　②當(dāng)視覺警告受到光線變化的限制，受操作者負(fù)擔(dān)過重，操作者移動或不注意等限制時。

　　③喚起對某些信息注意的場合。

　　④進(jìn)行聲音通訊時。

　　在要求對緊急情況做出反應(yīng)，采取行動時，往往只用聽覺警告還不夠，還要其他形式的補充信息或冗余的警告。常用的聽覺警報器有電鈴、喇叭、蜂鳴器或鬧鐘等。

　　(3)氣味警告  氣體可以在空氣中迅速傳播，特別是在有風(fēng)的時候，順風(fēng)可以傳播很遠(yuǎn)。利用氣體的這一特性，可以利用一些帶特殊氣味的氣體進(jìn)行警告。

　　比如在易燃易爆氣體里加入氣味劑；在礦井火災(zāi)時，往壓縮空氣管路中加入乙硫醇，把帶爛洋蔥氣味的氣體送到工作面，通知井下工人采取措施；用芳香氣味劑檢測設(shè)備過熱，當(dāng)設(shè)備過熱時，芳香氣味劑蒸發(fā)，使檢修人員迅速發(fā)現(xiàn)問題。

　　由于人對氣味能迅速地產(chǎn)生退敏作用，用氣味作警告是有時間限制的。只有在沒有產(chǎn)生退敏作用之前的較短期間內(nèi)，可以利用氣味警告。另外應(yīng)該注意，吸煙會降低對氣味的敏感度。

　　(4)觸覺警告  振動和溫度是觸覺警告的主要形式。

　　3．減少事故損失的安全技術(shù)

　　事故一旦發(fā)生，就應(yīng)立即采取措施防止事故擴大，并努力使事故造成的傷害和損失減到最小。

　　(1)隔離  隔離除了作為一種預(yù)防事故的措施被廣泛采用之外，也常常被用于防止劇烈釋放的能量達(dá)及被保護(hù)的人和物。用于減少事故損失的隔離措施有3種。

　　①緩沖裝置。緩沖裝置可以吸收能量。幾乎所有用于碰撞時的保護(hù)措施，都利用了能量吸收的原理，把人或被保護(hù)的設(shè)備與沖擊隔離。

　　②把可能發(fā)生事故的工藝、設(shè)備，遠(yuǎn)離人員或其他物品。例如，把火藥的加工制造、儲存保管安排在遠(yuǎn)離居民區(qū)和建筑物的地方。

　　③封閉。通過封閉措施把事故及其損失局限在一定的范圍之內(nèi)。例如，防火帶可以限制森林火災(zāi)的蔓延；防火密閉可以防止火災(zāi)時有毒、有害氣體的蔓延；把某一區(qū)域開辟為安全區(qū)，人員、物質(zhì)、設(shè)備在其中得到保護(hù)。   

　　(2)個體防護(hù)  個體防護(hù)也可被看作是一種隔離措施，它把人員與危險環(huán)境隔離開，用于應(yīng)付不能根除的危險因素或由于事故造成的危險環(huán)境。在下面3種情況下要求使用個體防護(hù)用具。

　　①有危險的作業(yè)。由于危險因素不能根除，所以，在一旦發(fā)生事故就會危及人體的情況下，必須使用個體防護(hù)。但是，應(yīng)該避免用個體防護(hù)代替根除或控制危險因素的設(shè)計或安全規(guī)程。

　　②為調(diào)查和消除危險狀態(tài)而進(jìn)入危險區(qū)域。

　　③應(yīng)急情況。在危險突然出現(xiàn)的應(yīng)急情況下，利用個體防護(hù)保護(hù)人員。

　　(3)接受微小損失  利用薄弱的部分使能量釋放，實現(xiàn)防護(hù)的目的。預(yù)先設(shè)計的薄弱部分即使被破壞了，但損失很小，避免了重大損失。例如，汽車發(fā)動機冷卻水系統(tǒng)的防凍塞，當(dāng)水結(jié)冰時體積膨脹，把防凍塞頂開而保護(hù)氣缸。又如，在有爆炸危險的廠房上設(shè)置泄壓窗，當(dāng)發(fā)生意外爆炸時，保護(hù)主要建筑物不受破壞等。

　　(4)避難與援救  事故發(fā)生后，應(yīng)努力控制事態(tài)的發(fā)展。但是，當(dāng)判明事態(tài)已經(jīng)發(fā)展到不可控制的地步時，人員應(yīng)迅速撤離危險區(qū)，采取避難行動。一般來說，在廠區(qū)布置、建筑物設(shè)計和交通設(shè)施設(shè)計中，要充分考慮一旦事故發(fā)生時的避難和援救問題。具體地講，應(yīng)考慮下面幾個問題。

　　①利用隔離措施保護(hù)。

　　②保證人員能夠迅速撤離危險區(qū)域。

　　③如果處于危險區(qū)域里的人員不能撤離時，應(yīng)該能夠被援救人員搭救。

　　為了在一旦發(fā)生事故時人員能迅速脫離危險，事故前安全管理人員應(yīng)做好避難、救援計劃。平時應(yīng)組織職工進(jìn)行避難、救援的演習(xí)。