企業要想做好安全生產工作，只有以人為本，尊重職工的主人翁地位，發揮職工的主力軍作用，才能調動職工在安全生產工作中的積極性和創造性。
　　
　　讓職工參與管理
　　
　　對于企業來說，要實現利潤的最大化，控制成本十分重要。這就要求職工具有高度的責任感，積極消除事故隱患，減少和避免事故發生。筆者認為，企業應該提倡人人參與安全生產管理，從每一筆細賬算起。
　　
　　首先，要加強班組安全生產管理。最重要的是要選好班組長，通過民主選舉，把思想、技術過硬，敢抓敢管的工人推舉到班組長的崗位。企業要經常開展安全生產教育，把“以人為本、關愛生命、關注健康”的理念灌輸到職工心中，不斷提高職工的技術素質，奠定企業的安全生產工作根基。在班組建設考核中，企業應實行安全生產指標“一票否決制”，凡是發生傷亡事故的班組，一律取消班組及其成員參加先進評選的資格。
　　
　　其次，要搞好群眾性監督檢查。企業在制定工作方案、計劃的時候，要走群眾路線，征求職工的意見。這樣，可以使方案、計劃更全面，更容易落實。值得注意是，在方案、計劃的實施過程中，要針對不同情況，適時調整，使其更具有可操作性。企業要積極推行專職安全員制度，在條件允許的情況下，盡可能地使專職安全員既有責任又有地位。企業工會要組織職工代表進行現場巡視，并配合主管部門開展安全生產檢查，及時講評，落實整改措施，定期回訪，使安全生產工作扎實有效。
　　
　　再次，進一步完善分配機制。對職工應得的工資、獎金等，要足額發給。若是企業經濟效益不好，職工收入可能減少，一定要對其講明白，困難是暫時的。利益分配問題是最為敏感的問題，如果考慮不周，容易挫傷職工的積極性，影響安全生產工作，帶來不良后果。
　　
　　搞好素質教育
　　
　　職工個人的安全生產知識水平、實際操作能力及工作作風等，直接影響企業的安全生產工作。因而，提高職工的素質刻不容緩。職工的素質教育搞好了，實際上就是解決了企業安全生產工作中的主要矛盾。
　　
　　在預防層面，企業在制定作業方案時，要按照相關管理體系的要求，充分考慮到安全生產注意事項和具體細節，把操作要領和技術要求編印成小冊子，分發給每名職工學習。在班前會、班后會上，班組長要認真總結講評，用典型事故案例教育職工吸取教訓，增強其安全防范意識。企業要制定事故應急救援預案等，提高職工處理突發事件的能力。
　　
　　在業務技術層面，企業應倡導職工終身學習。職工在生活中不但要熟練掌握操作規程，而且要把技術原理學懂弄通，不斷提高理論水平。企業要為職工學習創造條件，通過“請進來、派出去”、開辦短期學習班、組織技術練兵、開展技術競賽、老職工“傳幫帶”等形式提高職工的技術素質和理論水平。
　　
　　在作風建設層面，企業要培養職工愛崗敬業的精神。目前，很多企業青年職工比較多，其中有少數人把經濟利益看得很重，表現為“只看報酬多少，不看貢獻大小”，更有甚者，只算經濟賬，在工作上馬馬虎虎。這樣，輕則帶來事故隱患，重則造成人員傷亡。因此，企業要對這樣的職工進行積極引導，培養他們無私奉獻的精神，提高職工對企業的忠誠度。
　　
　　多些情感投入
　　
　　安全生產工作的核心就是以人為本，對于企業來說，剛性的措施是必要的，但更要輔以柔性的情感投入，讓職工愿意為企業工作，對企業有歸屬感。
　　
　　一是榜樣示范。作為領導，尤其是企業生產一線的領導，不僅要能正確、科學地組織、指揮生產，而且要用自己的言行去帶動和影響周圍的職工，要求職工做到的自己首先要做到，并且要做得更好，這樣才能讓職工心服口服。
　　
　　二是理順關系。在工作、學習中企業的管理者、技術人員、操作人員之間有時難免會產生一些摩擦。這是正常現象。但如果置之不理或處理不當，就容易產生積怨，甚至激化矛盾，影響到安全生產。在解決這些矛盾時，負責調解矛盾的人既要沒有私心，又要講究策略，依據相關規定和企業規章制度，盡量大可能維護各方面的利益，在職工中營造團結友愛的氣氛。
　　
　　三是為職工排憂解難。職工的日常生活直接影響其在工作中的表現。因此，企業要把解決職工及其家屬的實際生活問題當成一項重要工作來抓，讓職工感到企業是可以依靠的。職工沒了后顧之憂，才會自覺地搞好安全生產工作。