做好煤炭企業安全生產技術培訓工作，是防止煤礦事故發生的一項重要措施，也是全面貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，全面提高煤礦職工的安全技術素質的有效途徑。而高質量的培訓，是提高辦學社會效益和經濟效益的可靠保證。所以，加強教師隊伍建設，提高培訓教學質量，就成為提高安全培訓質量的關鍵因素。
　　
　　一、端正教學思想，熱愛本職工作，是教師素質提高的出發點
　　
　　煤礦安全技術培訓是預防事故發生的主要途徑之一。在許多事故中，人是引發事故的主要因素，所以，只有提高職工安全知識、技術水平和自我保安防范意識，才能有效防止煤礦事故的發生。煤礦安全培訓工作，不同于一般的基礎教育，如果教師在授課過程中，對學員學習中出現的一些問題不理解，不管不問，聽之任之，安全培訓的教學質量就無從談起。因此，端正教師的教學思想和質量觀念，采用人性化管理方法和教學手段，同時結合大多數學員的文化程度，在授課過程中選擇適當的深度、廣度和進度，做到因材施教，才能有效提高教學質量。
　　
　　一個優秀的培訓教師具有的品質應包括：
　　
　　1、熱情、開放、寬容，有接受、贊賞、支持學員學習的能力；
　　
　　2、具有交往技巧，在輔導學員學習的過程中，做到張弛有度，能激發學員的學習積極性；
　　
　　3、具備一定的組織能力，在培訓過程中教學安排科學合理；
　　
　　4、具有敏銳的觀察力，對學員學習過程中的實際困難，能夠做出靈活反應并給予積極協助；
　　
　　5、在學習過程中安排有對論內容，內容要具體，爭議的題目要富有趣味性；
　　
　　6、掌握有效的課堂組織方法，調動學員積極思維，并利用他們已有的經驗形成技能。
　　
　　二、建立激勵機制，營造教師繼續學習的氛圍
　　
　　隨著煤礦生產水平的提高，新技術、新設備廣泛采用，對此，我們必須要求教師不斷進行知識的更新。那么，如何才能提高教師的業務水平？我們認為：
　　
　　1、應對教師實行聘任考核制。各培訓中心應對所管轄的教師實行嚴格考核，若連續3~5年被評為末位者，則實行解聘下崗，以激發教師更新知識的主動性，促進教師自身素質的提高。
　　
　　2、努力提高教師的理論知識和實踐經驗，重視對中青年教師的培養，鼓勵中青年教師繼續深造。對利用業余時間進行第二學歷學習的教師，可不直接參加考評，以減輕學業負擔；對取得第二學歷的教師，可一次性報銷學費，并給予一定的獎勵。
　　
　　3、普遍開展教師的繼續教育。對新技術、新工藝、新知識的學習要求全員參加，整體提高教師的素質。對不參加或缺課較多的教師，要安排重新學習；對成績不合格的教師，要納入年終考核指標。
　　
　　4、定期組織安全培訓教研活動。如根據培訓對象確定培訓內容，開展教學經驗交流和學習情況交流，以不斷規范教學管理，提高教師的業務水平。
　　
　　三、改變傳統的教學方法，努力創新培訓方式
　　
　　目前，在培訓過程中，培訓方法單一，手段落后，大多采用以教師為中心的“填寫式”滿堂灌方式，沒有充分調動學員學習的積極性。如何選擇有效的教學方法，要求教師在教學過程中要進行以下幾點思考：
　　
　　1、要與培訓內容相適應；
　　
　　2、要考慮到培訓對象本身的特點；
　　
　　3、要與培訓對象文化結構相適應；
　　
　　4、要結合培訓的資源與可能性（設備、花銷、場地、時間）；
　　
　　5、要考慮培訓者本人的水平和掌握方法的熟練程度。
　　
　　當然，我們同時還要結合成人的學習特點：一是學員有自己的學習動機；二是學員是主動的學習者；三是學員有豐富的經驗和經歷；四是學員希望在學習過程中能夠參與進來；五是要注重相互尊重；六要注重選擇貼近現實、更容易掌握的方法等等。同時，我們還要采用創新的方法來落實。一要做到培訓方式與學員的需求相結合；二要做到培訓方式與培訓內容相結合；三要做到課堂講授與現場教學相結合。
　　
　　只要不斷加強煤礦安全培訓教師隊伍建設，就一定會促進培訓質量不斷提高。