國有煤炭企業員工隊伍被譽為“特別能戰斗的隊伍”，在煤海深處無不彰顯著他們愛鉆研、肯冒風險的高尚品格。但在市場經濟條件下，煤炭企業員工在思維方式、理想抱負、價值取向等方面發生了深刻變化，尤其是在技能素質方面存在著不少問題，阻礙了企業安全生產。突出顯現在：
青工不愿學。厭學思想在年輕工人中較為突出，認為在工作崗位學多了，事情也就做得多，體力要多付出。再就是技術不精干，同志們信不過，關鍵時刻得不到實踐的機會，不如少學點、少做點。碌碌無為，混日子、靠日子的思想有所抬頭。
師傅不愿教。有的師傅認為“教徒弟”會影響工作任務的完成，也有的屬于技術保守思想。也有一些技術方面的老工人對不愿學、不認干的青工，產生反感情緒，對教學工作不主動。
機制有欠缺。近些年來，企業雖開展了各種崗位練兵技術比武活動，每年也進行獎勵，但技術好付出得也多，工資每月也多不了多少，與其對工作的奉獻還沒有形成正比，職工學習業務、主動鉆研技術的氛圍還沒有真正形成。同時也缺少對群眾性的小改小革、一線工人先進操作法的正確評價，認為職工的創新項目是“小不點”，還沒有真正意識不到點點滴滴的創新匯聚在一起，也是一筆可觀的財富。
教培效果差。盡管采取了家庭作業、每日一題、班前提問及脫產或半脫產等教育培訓模式，但有些培訓模式并不完全適應全體職工，比如班前提問缺少應知應會的內容，家庭作業缺乏活力，甚至流于形式，有的老工人連自己的名字都寫不正確，家庭作業只好讓兒女代寫，實際效果可想而知。
針對上述問題，筆者認為要想提升職工技能素質，填平技術斷層，必須從以下六個方面著手：
一是抓職工培訓。采取多形式、多渠道的方法努力培養造就出熟練型的技術職工隊伍。針對青年職工文化素質偏低，技術水平和操作技能差的實際，可鼓勵青年職工報考職工中專、職工大學或成人電大脫產學習，進行專業學歷教育，提高青工的專業文化水平。為解決職工學習與工作時間的沖突，可以與有關大學聯合辦班，進行短期專業輪訓，以盡快提高職工的職業技能，并從中選優晉升不同級別的工人技師，使其切實享受一定的待遇，激發職工積極學文化、學技術的熱情。在此基礎上，嚴格“每班一問”、“每周一題”、“每月一考”、“家庭作業”制度，形成指導學習、自我學習、互動學習、激勵學習、制約學習的培訓機制。
二是抓技能大賽。知識創造財富，學習提升價值，技能改變命運。搭建職工傳技術的“講臺”、亮技術的“舞臺”、比技術的“擂臺”，營造“比技術、亮絕活、當狀元”的濃厚氛圍，有利于鍛煉職工隊伍，培養造就技術能手。廣大職工要把崗位練兵、技能大賽當作實現抱負、展現技藝的舞臺，腳踏實地，一絲不茍，精益求精，全身心地推入到活動中去。通過上上下下的共同努力，使“技能大賽”活動成為鼓舞斗志的催化劑、積累智慧的新課堂、展現技藝的主戰場、推動發展的助力器。
三是抓師徒幫帶。深化“導師帶徒”活動，對于加快青年人才培養，提高職工隊伍整體素質，形成“師徒教學相長、技藝薪火相傳”的良好氛圍，具有十分重要的現實意義。企業技師要切實做到傳經驗、幫業務、帶隊伍，為培養更多的愛崗敬業、技術精湛的職工隊伍多做貢獻，著力開創人才輩出、人盡其才新局面。廣大職工要謙虛好學，積極拜師，主動求教，尊重師傅的無私勞動和高尚行為，孜孜不倦、矢志不渝地實踐，踴躍參加各種技術交流和競賽活動，練就過硬本領，展現精彩人生。
四是抓手指口述。“手指口述安全確認”是煤炭企業借鑒先進管理經驗，結合自身實際，創新的一種通過心想、眼看、口說、手指的指向性聯動，達到強化記憶、過程控制的操作方法。它的最終效果顯現在崗位、落實在現場，它將理論教學口語化、復雜記憶簡單化，通過肢體和語言的配合，使每一步工作程序都在確認后進行。煤炭企業要因勢利導、精心組織，全員演練、個個過關，評標樹優、總結提升，使職工群眾的安全行為由自發到自覺，由制度成習慣，徹底扭轉習慣性違章行為，真正做到“行為零缺陷、安全零事故”。
五是抓全員創新。創新就是創效，創新就是創業。小發明大本事、小革新大成就、小改造大效益、小設計大智慧、小竅門大理想，讓更多的“五小”創新涌現出來，把職工群眾中蘊藏的無窮智慧和創造潛能凝聚起來、激發出來，開創人才輩出、人盡其才的新局面，是國有煤礦干部職工義不容辭的歷史使命。你有多大的才能，企業就會給你提供多大的舞臺。只要全體員工滿懷激情地投身于創新創效的實踐，艱苦創業，崗位成才，自主創新，以永不懈怠的態度，著力解決生產過程中的實際問題，就能奮力推進企業新一輪的發展。
六是抓激勵機制。要抓好政治、經濟、精神三大方面的激勵，吸收政治素質高、業務精的職工加入黨組織，選舉素質高的職工當職工代表。對注重提高自身素質、愛鉆研、技術高、貢獻大的員工應給予表彰獎勵。要宣傳職工自學成材的典型，切實調動起職工隊伍學習的積極性和主動性，形成一個學技術的熱潮和良好氛圍。
總之，國有煤礦提升員工安全素質是擺在我們面前的一個重要課題，事關企業興衰。只要黨政工團統一部署，認真籌劃，精心組織，就能把職工技能素質提高到一個新水平。