近日，筆者聽說某鐵路派出所民警針對轄區(qū)內(nèi)學(xué)生上學(xué)時為圖一時方便穿越鐵路，給自身安全帶來隱患的情況，走進中小學(xué)校兼任法制副校長，并以副校長的名義起草了一份《校長令》，把鐵路法規(guī)濃縮成了易懂易記的條例。在該派出所民警的建議下，學(xué)校不僅將《校長令》中的鐵路安全知識納入學(xué)生期末考試內(nèi)容，而且還把學(xué)生遵守鐵路法規(guī)的行為寫入評語，記入學(xué)生檔案。

    與此同時，該派出所民警還主動與附近電廠聯(lián)系，把護路防傷行為規(guī)范寫入企業(yè)的《職工守則》，電廠對違規(guī)穿越鐵路且屢教不改的職工給予除名處罰。在當(dāng)?shù)兀�護路防傷已經(jīng)轉(zhuǎn)化為沿線群眾的自覺行動，今年以來沒有發(fā)生一起路外傷亡事故。

    鐵路第六次大提速后，部分列車時速達到200公里及以上，鐵路沿線有些群眾為圖一時方便而穿越鐵路，傷亡事故極易發(fā)生。學(xué)生因為自我保護意識差，缺乏安全知識，成為其中的最弱勢群體。電廠職工長期與鐵路打交道，對鐵路部門的規(guī)勸置若罔聞，也是路外傷亡的重點防控對象。如何開展適宜的宣傳方式，確保鐵路運輸安全和沿線群眾的生命安全，成為鐵路有關(guān)部門亟待解決的問題。

    向?qū)W生下發(fā)《校長令》、將護路防傷行為規(guī)范寫入《職工守則》等做法，首先為群眾提供了一個學(xué)習(xí)鐵路安全知識的平臺，學(xué)生、職工可以通過《校長令》《職工守則》直觀而準確地了解鐵路法規(guī)，明確哪些行為在鐵路附近是禁止甚至違法的，進而從思想上認識到違反鐵路法規(guī)將造成的嚴重后果。

    其次，鐵路有關(guān)部門通過實行教育與懲罰并行的機制，使沿線群眾養(yǎng)成了遵守鐵路法規(guī)的習(xí)慣。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要長期的、潛移默化的影響。這既要求沿線群眾自覺遵守鐵路法規(guī)，也需要鐵路有關(guān)部門加大宣傳力度，更有必要對違規(guī)者進行教育和懲罰。

    從某種意義上講，考試也好，處罰也罷，都是一根指揮棒，指向的就是安全。把交通安全知識作為一門課程，有相對固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有專門的期末考試，有對學(xué)生行為的評價，必然會引起學(xué)生和家長的重視；把護路防傷行為規(guī)范納入企業(yè)的《職工守則》，并對違規(guī)職工進行相應(yīng)的處罰，勢必會引起廣大職工的重視。換句話說，只有讓遵守鐵路法規(guī)成為鐵路沿線群眾的一種習(xí)慣，才能實現(xiàn)鐵路運輸安全和沿線群眾生命財產(chǎn)安全雙羸的大好局面。