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　　表揚是做好思想政治工作的一種好方法，班組長如果能在實際工作中運用好表揚，對于激發班組一線職工的積極性將會起到事半功倍的效果。

    心理學家說，每個人都有渴望被人表揚、贊美和肯定的心理，一旦這種心理需求得到滿足，就能轉化為巨大的精神動力。如，職工在某項安全工作中取得進步時，不妨說上一句"你的工作很出色"；布置安全生產任務時多用"相信你一定能勝任這一工作的"等鼓勵的話；向他人介紹本班職工時，不妨用"這是我們班組的骨干力量"這是我們班組的秀才"等夸獎之類的話。不要放過表揚職工的任何機會。

    一般來說，背后的表揚，無論在公開場合的會議上，還是在私下場合的小范圍內，基本上都能傳到本人那里，這除了能起到表揚的一般作用外，還能使被表揚者感受到領導對他的表揚是誠意的，是實事求是的，因而更能增強表揚的作用和后續效果。

    筆者原來所在班組有一職工，平時工作一直不錯，可是有一段時間一個月內連續有違章違紀，被定為"安全關鍵人"，班組長經過了解后，得知這位職工父親有病，因為要照看父親，導致工作中精力分散，對此班組長并沒有批評這位職工，而是在班組會上表揚他如何孝敬父母，要求大家向他學習，結果這位職工在以后的工作中表現得非常出色，成為安全生產的骨干分子，并多次被評為安全生產個人，后來，在一次談心時，他不無感慨地說："班組長這么關心我的家事了，我再不認真干好自己的工作，那我可就太說不過去嘍！"。

    班組長在夸獎職工時，要注意兩點：一是表揚要及時。應使被表揚者能夠再接再厲地作出更大的貢獻，也能使大家有新鮮感，時過境遷再進行表揚，被表揚者便會失去熱情，群眾的印象也會淡漠，其作用當然也會大打折扣。二是表揚要適度。要適度、恰當、實事求是，讓人能接受。

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