班前會上正在講著安全注意事項，聽者似乎漫不經(jīng)心，有的甚至閉目養(yǎng)神，一副事不關(guān)己的樣子。這是在很多化工企業(yè)都能經(jīng)常看到的情形。這是一種典型的“安全麻痹癥”。從安全管理者的角度來說，這種和尚念經(jīng)式的安全教育極易使人心生厭倦，是不可能收到什么效果的。這種在安全上比有形隱患更為危險的思想隱患，必須引起警惕。

    筆者以為，“安全麻痹癥”產(chǎn)生的原因，一是安全教育內(nèi)容雷同，形式呆板，往往是一個人拿份材料，把幾乎每次都相同的內(nèi)容從頭念到尾，不管有沒有人聽。二是安全條例執(zhí)行不到位，如有的職工在施工現(xiàn)場沒有戴安全帽，卻沒有停止他的工作，還讓他繼續(xù)干。這類講了沒有人聽、規(guī)定了可以不做的情況會使人感到安全管理不過如此，如果任由這樣的心態(tài)蔓延，就離各種事故不遠了。

    根治“安全麻痹癥”，需要創(chuàng)新安全教育形式，從灌輸式向啟發(fā)式轉(zhuǎn)變，增強安全教育的參與性、互動性，起碼要做到使職工聽得進。同時，要輔之以考核，迫使職工盡可能多地記住教育的內(nèi)容。更為重要的是，在執(zhí)行安全條例方面不能含糊，一旦抓住了違章，就要敢糾敢罰。為什么司機駕車一般都能遵守交通規(guī)則，不敢拿交通規(guī)則當(dāng)兒戲，就因為交警對司機的違章行為執(zhí)法到位，該罰的罰，該吊銷駕照的吊銷駕照。如果企業(yè)在創(chuàng)新安全教育的同時，也能像交警那樣去糾正各種違章行為，那么，企業(yè)就能有效地遏制“安全麻痹”的發(fā)生，并最終達到糾正這種頑疾的目的。