時代變了，當好班組長的標準也在變。過去，班組長都是以身作則、加班加點、任勞任怨的老黃牛第一，能吃苦受累的是好班長，危險時刻能沖在前的是好班長，踏踏實實頂崗干活的是好班長。可如今，一個班組長擁有如上品質則遠遠不夠了，領導要求班組長是管理高手，職工要求班組長是技術能手，一個既是管理高手又是技術能手的班組長才具有權威性，才能贏得人心、讓人服氣。

    古語說：“士為知己者死”，當董事長也罷、ceo也罷，“兵頭將尾”也不能例外。筆者認為，帶領全體職工建功十二五，班組長要學會長袖善舞，善于凝聚人心，當好職工的主心骨，培養“核心凝聚力”，為班組職工樹立一面旗幟，成為班組核心人物，主要從以下幾方面做好工作。

    首先，班組長要身體力行，當好職工的主心骨。班長是“兵頭將尾”，是直接帶領職工從事一線生產操作的實踐者、組織者，要時刻以自身的行動影響帶動人，遇到難題能站出來，平常工作能看出來，作為班組長要學習老一輩班組長的優秀品質和敬業精神，讓他們在自己的班組里發揚光大，代代傳承，以此激發職工的工作激情。

    其次，班組要掌握必要的管理藝術，營造和諧的氛圍。班組長就是班組這個樂隊的總指揮。班組長要體察人心，將比心比，主動與每位班員談心交流，以誠心來打動每位班員，打造和諧班組。老一輩班組長對待班組職工就像親兄弟一樣，現在班組人情相對比較淡漠。因此班組長要多學點管理藝術，學會角色的轉變，在凝聚人心上下功夫。團結就是力量，團結出戰斗力，有了凝聚力才能無堅不摧。

    其三，班組長要做好職工的技能培訓，提高職工整體素質。打鐵還須自身硬，班組長在提高自身素質的基礎上，學會當好教練員，而不是停留在當個運動員，通過培訓帶出一支技術精湛的職工隊伍，否則靠班組長一個包打天下，即使你一天干24小時，也吃力不落好，最終也無法完成班組各項工作。現在，班組職工技術參差不齊，要手把手地將自己的技術特長教給班員，提高全員技術素質，在當教練員的過程中把將大家培養成有能力的人，能解決問題的人。只有這樣班組長的威信才能提高，才能培養自己的核心凝聚力。