任何一個企業，對作業人員屢教不改或嚴重違章作業的行為，可能都使用過處罰這種安全管理手段，對處罰后是否達到了預期的目的和效果，至少我現在不敢茍同。
常見的違章處罰形式如：張某某在生產過程中存在什么樣的違章行為，違反了什么規定或制度的多少條，現根據什么相關規定進行處罰多少多少，望引以為戒之類的話語。這種處罰方式，受處罰人真的“心服”和受到了教育嗎？也許是“口服”,并未受到蛛絲教育,倒有產生怨氣的可能。其一，受處罰人并不一定是人人都熟悉地掌握了各項安全生產規章制度；其二，受處罰人不一定完全懂得違章作業過程中所存在的危險有害因素；其三；不明白違章作業萬一能造成怎樣的后果；其四，對其他作業人員沒有達到很好的教育目的。
因此，向大家介紹一種比較先進的違章處罰形式，至于是否真的先進，起碼我是這樣認為的，因我目前還沒見過比這更好的，或者是我孤陋寡聞罷了。這種先進的處罰形式是我們安全科經過總結而得出的經驗，說來也特別簡單，就是將違章作業過程中所存在的危險有害因素進行主客觀上的分析，針對分析出的主客觀因素能造成怎樣的后果等內容一并納入違章處罰的那張紙上。或許有人認為這是多此一舉，但我感知這有幾種好處。
一是受處罰的人容易接受。現在不是提倡“以人為本”嗎？我認為這種處罰方式幾乎能與人性化管理扯得上邊緣，起碼能讓受處罰的違章作業人員明白存在哪些危險有害因素和造成傷害的后果，做到“口服心服”，不將那滿腹牢騷和怨氣帶到生產上去，就是有，也應削減了很多。如果是位“愛心”較強的，興許還能幫你管上一二次安全上的事。
二是安全生產知識得到了進一步的提高。不能說違章作業人員一點安全生產知識都沒有，人都有求生的本能，誰愿意受到傷害，所以說，違章作業人員有些安全生產知識也不為過，只是不夠系統或者對安全知識不是那么“淵博”，畢竟不是專業的，就是專業的也非“那樣專業”。倒是違章作業人員看到這種方式的處罰后，安全生產知識應有增無減，懂得在以后類似的作業過程中不再繼續違章了。
三是在處罰的同時，員工得到了教育。處罰已經形成就不再啰嗦，員工得到安全教育應是不假，安全教育的形式有多種多樣，而這種教育方式盡量少則為妙，說明違章作業的人員少了，全員安全意識都有所提高，但真有違章作業人員，處罰這種手段也必不可少，其一，違章作業人員自己可從處罰中得到教育；其二，看到此違章處罰的其他人員也從中獲取了知識，知道原來這樣做還存在這多的危險有害因素和可能造成傷害的后果，對自己有種警惕性，同時也增添了安全知識。
由于本人悟性還不是太好，能想到的好處就這幾點。
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