當前，供電企業正在開展安全隱患排查治理活動，而安全隱患的預防需要職工安全意識和能力的提高。重視安全培訓，對預防事故發生起著直接、明顯的改善效果，抓住這一環，整個安全文化建設、安全生產工作滿盤皆活。
據筆者觀察，目前我們的安全培訓還遠未收到預期的效果。這主要表現在教學方法僵化，注入式教學愈演愈烈，學員對培訓的興趣正逐漸喪失，整個培訓工作大有走過場的危機。要從根本上改變這種現狀，除了要切實改進教學方法，多用啟發式、討論式、交互式外，進一步拓寬培訓思路，在培訓中注入其它文化元素，如文藝、知識競賽、參觀展覽等，將培訓工作和整個安全文化工作結合起來也應是重要選項之一。
文化元素的一些優勢可以彌補安全培訓課堂教學的一些不足。形象性、互動性等文化元素對安全文化的弘揚，往往是通過寓教于樂的形式表現出來，富有趣味性，因而更能有效地調動學員學習主動性，切實改變他們被動學習的狀況。同時，靈活開展各類知識競賽。在培訓時適度運用可以調節課堂氣氛，在社會宣傳中運用，可以營造全社會的安全生產輿論氛圍。企業從安全培訓中劃出一點時間，組織車間、班組開展各類安全生產知識和技能競賽，這種以賽代訓的方式不僅會推動全員的安全教育，而且還會有效改變員工培訓疲勞的狀況。
需要強調的是，任何培訓方式，都要根據情況抓住時機恰到好處地使用。如果不堅持“適當”原則，亂用、濫用，很可能事與愿違。
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