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假如我是班組長

2010-03-11   來源:安全文化網(wǎng)    |   瀏覽:    評論: 0    收藏
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  班組工作在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的第一線,是一個企業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)的具體實施群體,班組長作為這個群體的帶頭人,他們承上啟下,是兵頭將尾。假如我是班組長,怎樣才能當(dāng)好一個稱職的班組長?

  一、宣傳員的作用:

  班組長要經(jīng)常向職工及時準(zhǔn)確、內(nèi)容完整的宣傳上級的政策方針、規(guī)章制度,以及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,使職工在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,做到政令暢通、令行禁止,堅決杜絕違章、違紀(jì)現(xiàn)象,確保實現(xiàn)保質(zhì)、保量的安全生產(chǎn)。

  二、聯(lián)絡(luò)員的作用。:

  班組長不但要做好“上情下達(dá)”,還應(yīng)做好“下情上傳”,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的聯(lián)絡(luò)員作用。例如,在職工在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中遇到的困難、職工對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展等提出的合理化建議,在班組內(nèi)部難以能解決的,要及時向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,并將上級領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)及時向職工反饋,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的橋梁作用,確保職工隊伍的穩(wěn)定,最大限度的調(diào)動全體職工的生產(chǎn)積極性。

  三、發(fā)揮協(xié)調(diào)員的作用:

  職工在日常生活和工作中,相互之間難免發(fā)生磕磕碰碰,對于出現(xiàn)的摩擦和不和諧現(xiàn)象,作為班組長,不能視而不見,任其矛盾發(fā)展激化,更不能把問題不負(fù)責(zé)任的往上繳。要主動調(diào)查了解,掌握情況,做好深入細(xì)致的政治思想工作,協(xié)調(diào)解決問題、合理處理糾紛。把班組內(nèi)部、班組之間出現(xiàn)的一切矛盾和不團(tuán)結(jié)因素消滅在萌芽之中,在職工之間創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

  四、發(fā)揮教導(dǎo)員的作用:

  班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動一線的骨干,其實際工作經(jīng)驗和具體的操作技能,是班組成員中的佼佼者。在日常生產(chǎn)工作中,班組長要以身作則、言行一致,嚴(yán)把安全生產(chǎn)技術(shù)關(guān),把身體力行的模范作用和言傳教育結(jié)合起來,把自己平時積累的實際工作經(jīng)驗、技術(shù)技能毫無保留的傳授給職工,積極主動的做好傳幫帶工作,以推動全體職工技術(shù)技能的共同提高,促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

  總之,班組長作為帶頭人,要身先士卒,不斷加強(qiáng)文化理論學(xué)習(xí),提高自身的政治思想素質(zhì)和文化素養(yǎng),充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,才能確保企業(yè)的安全生產(chǎn)、才能完成好各項生產(chǎn)工作任務(wù),實現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)。

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