攀鋼集團(tuán)成都鋼鐵有限責(zé)任公司電爐煉鋼廠應(yīng)用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）管理模式，在提高企業(yè)安全管理水平、控制各類事故發(fā)生、提高員工自我防護(hù)能力和意識等方面取得成效。
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的內(nèi)容
1．訓(xùn)練內(nèi)容是針對崗位和作業(yè)過程中潛在的危險(xiǎn)因素及其引起的各種不安全的現(xiàn)象而采取的對策、措施；
2．使用崗位和作業(yè)狀況的工作圖表；
3．以現(xiàn)場實(shí)物為操作對象；
4．在班組內(nèi)進(jìn)行討論，相互啟發(fā)和理解；
5．對危險(xiǎn)和重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行互保確認(rèn)；
6．KYT卡的內(nèi)容要全面、實(shí)用有效；
7．在事故發(fā)生之前排除危險(xiǎn)因素。
實(shí)施危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練的步驟
實(shí)施KYT活動(dòng)的總體步驟可以分為：培訓(xùn)→編寫→實(shí)施→總結(jié)→再實(shí)施五個(gè)環(huán)節(jié)，可以由各車間確定一名領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)。
培訓(xùn)
1．舉辦廠、車間（工段）級領(lǐng)導(dǎo)參加的KYT活動(dòng)管理培訓(xùn)班和班組長（作業(yè)小組長）、組員參加的KYT活動(dòng)編寫、實(shí)施培訓(xùn)班。
2．培訓(xùn)進(jìn)行到第5個(gè)周期時(shí)，將崗位KYT卡納入日常安全知識學(xué)習(xí)考試內(nèi)容加以鞏固深化，這是KYT活動(dòng)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要手段。
3．舉辦KYT工作交流會(huì)。根據(jù)KYT工作開展情況，選擇KYT工作搞得好、有代表性的個(gè)人、班組、車間在會(huì)上進(jìn)行交流并表彰，不斷推進(jìn)該項(xiàng)工作持續(xù)深入開展。
編寫
編寫的方式有：生產(chǎn)作業(yè)線，設(shè)備檢修線和事故案例（針對具體問題）三種。在實(shí)際運(yùn)作中，往往將“事故案例”中“危險(xiǎn)因素→防范措施”作為生產(chǎn)（檢修）線中KYT卡的重要條款被列入。
1．細(xì)分作業(yè)內(nèi)容：
——根據(jù)生產(chǎn)（檢修）線上的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分。先由班組長、安全生產(chǎn)骨干寫出初稿，再由工藝、設(shè)備管理人員進(jìn)行審查，確定編制KYT卡的各個(gè)結(jié)點(diǎn)。
——按照作業(yè)頻率將其內(nèi)容劃分為經(jīng)常性的（臨時(shí)性的）和突發(fā)性的。經(jīng)常性的和臨時(shí)性的作業(yè)內(nèi)容納入編寫范圍。突發(fā)性的（事故）搶修作業(yè)程序按預(yù)案與響應(yīng)方案實(shí)施。
2．每位組員根據(jù)各自的作業(yè)項(xiàng)目（任務(wù)），查找作業(yè)現(xiàn)場（對象）及其作業(yè)過程中潛在的危險(xiǎn)因素和應(yīng)采取的防范措施，并填寫包含這些內(nèi)容的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）卡。
3．班組長召集班組成員對每張KYT卡進(jìn)行交流、討論，修改。
4．車間領(lǐng)導(dǎo)召集班組長和安全生產(chǎn)骨干對各班組上交的KYT卡進(jìn)行集體“會(huì)診”，集思廣益，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步細(xì)化、完善KYT卡的內(nèi)容。
5． 廠安全部門組織各職能部門的技術(shù)管理人員對各車間上交的KYT卡進(jìn)行綜合審定，去粗取精，去偽存真。
6． 安全部門再綜合規(guī)范，最后定稿。
7．主管安全工作的廠領(lǐng)導(dǎo)審定后簽發(fā)執(zhí)行。
實(shí)施
實(shí)施的過程就是訓(xùn)練、應(yīng)用的過程，其形式有以下三種：
短會(huì)訓(xùn)練。以班前會(huì)、班中會(huì)和周安活動(dòng)的形式進(jìn)行。如在作業(yè)前進(jìn)行有針對性的宣講、確認(rèn)，結(jié)合當(dāng)班的作業(yè)項(xiàng)目和分工安排，再次學(xué)習(xí)KYT卡，對在具體的作業(yè)過程中還會(huì)存在的危險(xiǎn)因素與防范措施進(jìn)行補(bǔ)充。通過班組討論、個(gè)人思考，達(dá)到理解以致會(huì)用。
辨識性訓(xùn)練。在具體作業(yè)過程中應(yīng)用KYT卡，通過發(fā)現(xiàn)問題和不足、掌握解決問題的方法，從而在操作中檢驗(yàn)KYT卡的可行性，不斷提高其適用性。
解決問題訓(xùn)練。在實(shí)施崗位KYT卡過程中，若發(fā)生了卡中未涉及到的危險(xiǎn)或防范措施而發(fā)生了事故，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合問題，及時(shí)補(bǔ)充完善KYT卡。
總結(jié)
目的在于對遺漏的項(xiàng)目和條款進(jìn)行補(bǔ)充、修訂，使信息及時(shí)反饋，找出不足與差距，提出改進(jìn)措施，提高KYT卡的時(shí)效性。
班組每周在周安會(huì)上進(jìn)行小結(jié)，班組長將收集到的KYT卡修訂內(nèi)容進(jìn)行討論后交車間匯總。由車間每兩周召集班組長和安全生產(chǎn)骨干對KYT卡片進(jìn)行討論、修訂，再交廠安全部門。由安全部門每月召集各職能部門的技術(shù)管理人員對相應(yīng)的KYT卡片進(jìn)行修訂，再交主管廠領(lǐng)導(dǎo)審定后下發(fā)執(zhí)行。
再實(shí)施
將重新修訂后的KYT卡再次發(fā)到班組進(jìn)行實(shí)施。
上述工作完成后成為一個(gè)KYT工作（循環(huán)）周期。一般來說，從第5個(gè)周期開始，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行挖掘式的修訂KYT卡。
實(shí)施KYT活動(dòng)的作用與績效
KYT活動(dòng)覆蓋了生產(chǎn)（檢修）的各崗位，如果說生產(chǎn)（檢修）全過程為一張編制有序的大網(wǎng)，那么KYT卡就像網(wǎng)中的各個(gè)結(jié)點(diǎn)，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著巨大的作用：
·在作業(yè)前起到量化了的崗位安全檢查表的作用；
·在相鄰或交叉作業(yè)中起確認(rèn)作用；
·在單機(jī)（單人）作業(yè)中起互保作用；
·在程序性很強(qiáng)的作業(yè)中起標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的作用；
·KYT活動(dòng)突出了以人為本的管理思想，把“不安全不生產(chǎn)，隱患未排除不生產(chǎn)，防范措施未落實(shí)不生產(chǎn)”的規(guī)定落實(shí)到了具體崗位，起到了“我會(huì)安全”的作用。