金龍山變電站是西充供電公司最基層、最活躍的一類班組。也是公司各項工作的落腳點和具體實踐者。其組織結構較小、人員編制較少、日常工作具有的繁雜性、協作性等特點；簡單概括就是“點多、線長、面廣”。相對其它專業工種而言，變電站的班組建設工作含概面比較廣泛、細致。它包括變電運行安全管理、專業管理、文明生產及精神文明建設等等諸多方面。因此，很有必要加強變電站班組建設工作。

　　從落實變電站運行維護工作的計劃管理、分級管理方面來講，變電站是隸屬于決策層面和管理層面以下的具體執行層面。“如何將上級主管部門的各項工作標準、工作要求進行適度的量化、細化，切實貫徹落實到日常運行維護工作的各個環節，從而保障人身、主網、設備的安全運行”；這個問題始終是值得西充公司管理人員和變電站負責人認真探討研究的，同時也是變電站班組建設工作最根本的要求。因此，要搞好變電站班組建設工作，就必須積極地探討和思考如何搞好變電站班組建設的途徑與方法。

　　一、努力打造民主和諧的變電站管理平臺

　　人是生產力中最活躍的因素；每一位公司員工的工作熱情、工作責任心，不僅僅只是依靠規章制度、用工機制來激勵約束，同時也必須借助良好的企業文化氛圍來烘托激發。我在變電運行值班崗位工作了近二十年，實際負責變電站的班組管理工作時間并不是很長。但是，切實親身感受到“提高變電站各個崗位人員的積極性，增強變電站站內凝聚力、向心力”是搞好變電站班組建設的首要前提。作為變電站而言，這方面的工作不單單只是停留在口號上，需要塌塌實實地做許多細致的工作。

　　首先按民主程序建立由站長、值長、生產骨干組成的站委會，通過站內民主措施讓全站員工積極參與到變電站各項管理工作中，明確激勵考核機制，嚴格遵照執行兌現。從而在組織措施上建立起變電站的民主管理平臺。

　　其次，變電站站長在日常工作中要積極主動的與站內員工溝通和交換思想。站委會要注重從思想上、業務上關心、幫助、理解每一位員工，及時發現他們的工作和生活困難，隨后主動和他們談心，給予力所能及的幫助。必要時主動與分公司取得聯系，尋求協調幫助。從而解除他們的思想包袱，使之輕裝上陣，發揮最佳戰斗力。

　　另外，站委會要積極創造條件組織全站人員參與到公司主辦的各項文體活動。通過集體活動，增強變電站的團隊合作精神。其最終目的是努力在變電站站內形成了民主和諧、積極向上的良好工作氛圍。只有在充分建立起站內民主管理及服務平臺的前提下，針對所在變電站的實際情況和特點，擬定班組建設工作的長、中、短期計劃，明確責任人員、要求和措施、完成時間，將計劃的執行與變電站日常運行維護工作緊密的聯系起來，讓全站人員都參與到工作任務的計劃、執行、檢查和整改的各個工作環節。從而促進工作計劃消化在日常性工作中，做到各項工作任務落實到實處。

　　二、加強安全思想教育，做好預防工作

　　安全是供電企業永恒的主題，是供電企業改革和發展的基礎，運行隊伍作為公司安全生產的主力軍，加強安全教育，提高安全技能和完善安全監督管理，對提高公司的安全生產是非常重要的。

　　當前，運行人員所有的安全知識幾乎都來源于安全學習，形式主要是開會聽文件，學習事故通報。但是，自己主動學習《電力安全規程》的時間很少，只有每年在《安規》考試前才會光顧，而作為安全管理的重點——變電站，安全學習本應該是大家結合事故從自身找漏洞，吸取教訓并采取相應的措施，可是，現在部分變電站的安全學習已搞成站長唱獨角戲，其他人員沉默不言的局面，安全培訓的內容單一，形式單調，時間不多，質量不高，效果可想而知，我認為安全培訓應該像技術培訓一樣，定期或者不定期地開展安全工器具、自救、思想教育等方面的培訓和“安全知識競賽”活動。安全培訓的重點應該是強化運行人員安全意識，營造變電站安全文化氛圍，使運行人員熟悉和掌握《安規》和《現場運行規程》等基本內容，大力開展安全教育活動，提高運行人員的安全意識和自我保護意識。在工作中站員之間要做到相互監護、相互督促、相互指正，對自己的習慣性違章行為要有認識，對別人的違章行為要及時發現，及時制止。公司領導經常到現場做抽查或檢查，組織運行人員分析其他企業的事故原因，從中吸取經驗教訓，開展事故反思活動，使安全警鐘常敲常鳴，建立人為事故的預警機制，杜絕人為事故的發生。采取出宣傳欄等形式，經常開展的“反違章、要安全、會安全”的宣傳教育活動，配合安全知識競賽，普及和推廣安全基礎知識。充分發揮“三級安全網”的作用，特別要把班組安全網的職能發揮出來，真正實現“三級控制”。在作業中牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。通過各種途徑提高運行人員的自我保護意識。努力培養一批具有優秀品質、誠實守信、技術精湛的運行隊伍，為撫供的安全生產保駕護航。

　　三、積極探索變電站技術培訓的新途徑和新方法

　　首先，變電站技術培訓工作應具有目的性和實效性；應首先對變電站人員的文化程度，工作年限，專業水平的高低予以掌握和了解，針對運行各種崗位特點與人員素質不同安排其崗位學習，以做到有的放矢。并堅持執行嚴格考核、合格上崗的原則，鼓勵運行人員進行職業技能鑒定，激發大家學習的積極性，提高運行人員的技術素質，使大家都能達到“一人多崗”的運行值班能力，以適應變電站運行維護的不同需要。