班組是企業的最基層組織，班組安全管理是企業管理的重要環節，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹落實。因此，抓好班組管理具有十分重要的意義，是加強安全生產管理的重中之重，是夯實企業安全生產管理的基礎，在新形勢下，是企業和諧發展最基本的要求。

    一、提升員工安全素質，是班組安全管理的前提

    教育培訓是提升員工安全素質的有效途徑，搞好安全教育培訓至關重要。怎樣才能搞好員工的教育培訓？員工是最前沿最直接的工作者，他的每一項操作直接關系著整個工作過程的實施，提高員工的安全意識、操作技能、自我保護能力和事故預防能力是安全工作的重要前提和保證。一是要求真務實，不要光寫在紙上、掛在嘴上、定在制度上、做在形式上，關鍵要落到實處，對培訓不合格者，一律不準上崗，嚴格考核，促使其進步。二是針對在短時間的培訓中，少數員工在接受安全知識、業務技能進步緩慢，與現場安全生產的要求、標準存在一定的差距，知識水平不能適應安全生產管理的需要，要把培訓與日常工作和安全活動相結合。三是建立完善的獎罰機制，把對職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，培育出高品質、強素質的員工隊伍，增強班組整體實力的大提升，推動班組建設向高標準發展。四是在培訓中采取崗前培訓與崗中指導相結合，全面學習與重點學習相結合，現場督導分析講解與典型案例剖析相結合等方法，每月定期召開班組安全生產例會和周事故預想分析會。五是針對每個人的思想覺悟、文化素質修養以及各自崗位上的不同特點，應有的放矢定期組織員工進行安全知識學習，剖析典型安全事例，培訓業務技能，強化安全意識和責任。六是加強新員工、轉崗、換崗、復崗前以及特殊工種的安全教育和培訓，使之掌握必須具備的安全生產知識，熟悉相關安全生產規章制度和操作規程，掌握本工作崗位的安全操作技能。通過對全員進行安全教育培訓，使每一位員工在各自的崗位上有較強的安全意識和責任感，熟知工作過程，切實提升每一位從業人員的安全素質。  

    深入開展安全管理大比武活動，使員工在心里扎牢安全防線，舉辦一些安全知識競賽、演講比賽以及崗位練兵、應急預案演練等活動，激發員工自覺鉆研業務，掌握專業技能的積極性，養成遵章守紀的良好習慣，從“要我安全”到“我要安全”，強化安全責任意識，增強安全責任感，提高安全責任意識。

    二、健全完善制度，是班組安全管理的基礎

    班組作為企業來說，是大肌體的細胞，它的健康活力和戰斗力，直接影響著企業整體安全生產進程，建立健全規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。

建立一套較為完善的安全生產管理制度體系，推行具有科學性的安全生產管理總體目標，制定可操作性大運行、大檢修規程以及規章制度。嚴格落實領導責任制，切實把目標管理工作作為中心環節來抓，將目標逐級分解，層層簽訂目標責任書，落實到每一位員工身上，形成一個自下而上逐級落實安全生產責任的保證體系，實現安全生產橫向到邊，縱向到底的全員安全管理體系。

    建立重獎重懲的目標考核機制，設立安全生產專項獎勵資金，嚴格實行“一票否決制”，強化安全生產約束和激勵機制，嚴格查處事故，堅決執行“三不放過”原則，嚴格追究事故責任人和責任領導的責任，分析和總結事故現象背后的本質。

    三、加強班組長管理，是班組安全生產的重要保證

    班組長是最前沿最直接的指揮者，加強班組長的管理，提升班組長的綜合業務素質至關重要。俗語說：火車跑得快，全靠車頭帶，他的管理直接關系著生產任務是否安全順利的完成，關系著整個企業的和諧穩定。

一個企業的班組，班組長就是領頭羊。在管理上，應以安全思想教育為突破口，強化安全履責管理到位，狠抓在管理中存在安全意識淡薄的思想，只追求生產效益不抓安全，安全防護措施不到位心存僥幸，情于個人恩怨怕得罪人，對違章行為視若不見，甚至帶頭違章作業，違章指揮，與安全規章制度背道而行，留下安全隱患苗頭的行為。為此，只有量化考核以經濟杠桿形式促進班組長重視安全，建立班組長橫向競賽機制，制定強硬的縱向考核、獎罰、監督制度。同時要以點帶面，大力開展安全管理“樹典型、傳經驗”活動，使之延伸到公司的每個角落，人人皆知，自覺地參與到安全管理中來，這樣班組長才能更好的發揮“車頭”作用，搞好班組安全生產管理。

    四、加強班組工作過程管理，是班組安全管理的核心

    工作過程管理是整個工作流程是否對照標準、規章制度來實施的管理精益化重要體現。一是完善機制、固化流程，落實領導三重到崗到位的領導帶班制，推行安全工器具關聯管理和“班組長責任金提示”制度，全面提升安全風險管控的能力。二是強化安全生產計劃剛性管理，嚴格執行月計劃、周計劃與重點工作上報審批，減少非計劃性停運，把計劃工作從計劃、申請、查勘、兩票一卡、施工（工器具的領用、物資的發放）、中間檢查、竣工驗收、到搭火接電、工作終結形成閉環關聯管理，形成具有可操作性的管理流程，促進安全管理標準化，用制度來約束管理精益化，使安全工作管理統一規范。三是強化施工現場作業的管理，開好班前班后會，認真進行危險點控制與分析，作業現場百分之百使用標準化作業指導卡，對照工作計劃和票證檢查安全措施是否落實到位，任務分工協作是否明確，安全工器具是否滿足工作的需要，施工人員的精神狀況是否良好，實行工作現場的監控管理，實施全過程的監督檢查。四是開展設備運行分析，查找設備質量控制、運行管理各環節存在的問題，加強同業對標過程控制，規范驗收工作流程，消除設備安全隱患，確保設備健康穩定運行。

    建立健全安全隱患排查治理和危險源建檔監控制度，加大安全防護措施和安全生產的投入機制，嚴格落實整改措施、責任、資金、時限，全面排查和消除安全隱患，促使生產現場的各種設備、設施、環境符合國家相關標準，減少事故的發生，提高設備的運行水平。

    五、培育良好的團隊精神，是班組安全管理的動力

    班組作為一個企業最小的戰斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長必須具有一定的工作技術能力，還更應該有較高的組織協調能力和情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使全班組人員在工作中發揮出最好的效果。

    正確樹立企業安全文化品牌，培育良好的團隊精神，大力引導職工樹立“安全就是生命、安全就是效益”的安全理念，增強員工的內在動力。深入推進安全文化建設，培育共同的安全理念、安全目標、安全行為規范、安全品牌形象，以“四不傷害”為重點，倡導員工“五看五不干”，培育員工的自主安全意識。建立安全視覺系統，在生產工作場所、必經之路、公共場所等地方，張貼醒目的安全文化標識，讓職工走在哪里都能感受到安全文化的熏陶，讓安全文化得到廣大職工的認同，從而促進職工自覺參與。提煉本單位特色的“本土文化”作為本班組的安全理念，使職工容易接受并善于運用。同時，建立配套的激勵機制、約束機制，使班組職工技術素質不斷提高，這樣才能豐富企業安全文化，提高安全文化氛圍。

    總之，班組是生產的最前沿陣地，班組建設只有實事求是，對癥管理，以情治人、以制度約人。采用多種多樣知識技能的培訓來增強全員整體素質大提升，用各種通俗易懂的活動、思想教育引導，增強全員的向心力和凝聚力，讓人人都自覺地參與到生產管理中，全員上下一心扭成一股繩，班組就會越來越團結，安全生產就會一帆風順，員工就會幸福平安，企業就會和諧發展。