安全文化網 www.zltai.com 淺談如何提高注安師執業能力
-2013年注安全師繼續教育培訓-


自2004年首次國家注冊安全工程師全國統一考試以來,由安監總局和人事部組織實施的國家注安師全國統一考試已走過近10年的時間, 這為安全領域成就了大批專業人才. 但也存在著部分通過考試人員執業能力不夠,存在”紙上談兵”的現象. 筆者認為,作為安全專業人員, 通過注安師考試, 不應是追求的終點, 而僅僅是起點, 尚需從如下方面提高自己的執業能力:

1. 持續學習的動力和能力

“學如逆水行舟，不進則退”。從安全工程的角度來看, 安全是一門跨學科、跨行業、交叉性的新興學科，它以人類生產、生活中發生的各種事故為主要研究對象，綜合運用自然科學、技術科學和管理科學等方面的有關知識，研究辨識和預測生產、生活中存在的不安全因素及事故起因、演化規律，并采取有效措施防止或控制災害和事故的發生和發展的理論與技術。學科知識的持續更新這就要求從業人員保持不斷學習，才能更有效地從事安全相關專業領域的工作。另外一個角度來看, “國家注冊安全工程師繼續教育制度”也從制度層面進行了要求和規定：注冊安全工程師不是一勞永逸，已經完成注冊人員須定期（每三年）參加繼續教育，更新自己掌握的知識，從制度上促使你不斷學習。
學習的內容沒有固定的模式，但可參考如下方面:

1. 安全法律法規和標準：可通過網絡（如衛生http://www.moh.gov.cn；安監總局http://www.chinasafety.gov.cn等） 、政府職能部門（如:安監、公安消防）、行業協會（如:四川省職業安全健康協會）以及專業服務機構獲取相應安全法律法規和標準。需要注意的是，從政府安全管理職能的角度來看：安全是跨部門，條塊結合進行管理，故安全法律法規和標準不應僅僅局限于安監這條線，還應包括：公安消防，衛生（包括疾控）等，從而能獲得較全面的信息。必要的時候，可以通過專業服務機構的獲得幫助（如:上海道安，歐洲Enhesa）。
2. 事故案例-從事故中學習預防事故：戰爭中學習戰爭，歷來被軍事家視為學習戰爭的捷徑之一。戰爭如此，預防安全生產事故亦然，同樣從事故中學習預防事故也是安全管理的捷徑。筆者曾跳槽到一家化工廠從事安全管理工作, 很快進入最佳工作狀態的方法就是從事故中學習。將歷年發生的事故（包括未遂事故、急救事故、記錄事故、有工作日損失事故）調閱出來，查看其事故經過、直接和間接原因、以及后續糾正預防措施。對所有事故信息進行分類、匯總、分析。很快找到工作的切入點。筆者更建議學習歐美國家的事故案例，尤其是其對事故的調查報告（如BP德克薩斯州煉油廠爆炸事故，嚴密的邏輯，充分的原因分析，基于原因的后續改進預防措施，可供學習借鑒的頗多）。
3. 安全方面的專業技術知識：通過注安師考試，已對危險源辯識（如:JSA/JHA）、事故調查（如:事件樹、故障樹、ABC、HAZOP）等方面有了一定程度的了解。注冊安全工程師執業是一個偏技術帶管理的工作，換句話說是一個技術活，對專業技術知識的掌握也就尤為重要。按其注冊類別分：煤礦、非煤礦山、危化品、建筑施工、核工、其他（如:機械電子等）等。每個類別都有其專業性，學習并掌握相關專業技術知識對提高執業能力大有幫助。可以想象, 讓一個不懂礦山的人員去管礦山安全，不懂化工的人員去管危花品，是很難把握住工作中的重點的。
4. 所在公司或母公司/集團公司的管理系統和程序：現在越來越多的公司已經采用PDCA循環的模式搭建管理系統，實施系統化安全管理（比如OSHAS18001，化工行業的責任關懷系統）。若在跨國公司或大型企業從事安全工作, 相信大部分已有完善的系統和程序，要作的第一件事便是熟悉管理系統和程序，將程序要求落實到實際工作中，在工作中檢閱相應的程序，并保持程序的適時更新使實際運行與程序要求保持一致。筆者曾在一家跨國化工外企從事安全管理，建立的人員與程序矩陣（不同崗位的人員與對應須熟練掌握的程序）曾大受歡迎。當然，對未建立系統化安全管理體系的，建議推行管理體系，并從推行過程中受益。筆者結合自己的從業經驗，參加OSHAS18001審核員培訓，對提高注安師的執業能力也是是大有裨益的。

2. 熟悉所在行業的知識和工藝

作為注冊安全工程師，要成就更高的成就，除安全知識外，需拓寬自己的知識和領域，尤其是所在行業的知識和工藝，需掌握產品是如何生產或制造出來的。如機械行業，需熟悉鑄造-車-熱處理-鉆-銑-刨-磨-裝配等工藝；化工行業，更需知道材料、半成品和成品的流向，能看懂PID流程圖。幾年前，化工領域新增一崗位需求: 工藝安全，并持續走熱，就是一明證。當前，很多公司或企業都設置有EHSS（或HSSE）部門或職能，安全是該職能中的一部分。在EHSS圈子中，曾流傳這樣一個說法：要想在EHSS領域走得更遠，從事一段時間產品工程師/工藝工程師，然后再轉入到EHSS是很好的個人成長方法。筆者所在的油氣行業，有的安全人員，轉入從事鉆井工程師，然后從鉆井工程師回到安全流域，其眼界有很大程度的提升。

3. 行業間或同行間交流

行業間交流也是提高注冊安全工程師執業能力的有效手段。眾所周知：“他山之石，可以攻玉”，行業間的交流，達到取人之長，補己之短的目的。筆者在制造行業從事EHSS時，曾組織公司EHS人員到別的公司參觀學習；也邀請別的公司人員到自己公司參觀訪問，并提出寶貴意見。效果均相當不錯。前些年，長三角外資企業EHSS人員民間成立EHS協會，注冊成為協會成員的人員達到數百人之眾。每季度召開研討會，同時通過網絡平臺討論分享熱點話題，形成從業者間的有效交流。自己在日常工作中碰到的疑難問題或者是挑戰均可通過協會網絡平臺獲取眾多同行的幫助。

4. 提高自己的軟實力

通過上述的方式方法，能提高注冊安全工程師的硬能力（即知識層面），但要成為一名“合格”的注冊安全工程師，還需改善提高自己的軟實力，具體如下：

1. 溝通能力：推進安全工作離不開與人打交道，對象涉及上、下、左、右，這就要求一個“合格“的注安師具備良好的溝通技巧。當發現不安全行為與狀態，我們要敢于提出來，提出問題的時候是需要技巧的，運用得當，事半功倍，反之事倍功半。同時，在安全生產管理的過程中，經常接受上級部門下達的工作指令，而我們在工作中遇到問題經常需要請示、匯報。因此，溝通首先是信息的傳遞，即如果信息沒有傳遞到接受者處，則意味著溝通沒有發生。而另一方面，要使溝通成功，信息不僅需被傳遞，而且還需要被理解。我們在管理過程中經常遇到以下問題: “我已經告訴過他多遍了，不應xxx樣，但……”或 “我告訴過他，但他沒搞清楚我的意思!”。另外在傳統的安全生產管理模式中，信息的溝通渠道多是單向的，大部分從上向下傳遞。缺少一個由下而上的反饋信息的渠道，一些問題不能及時反饋，最終導致安全事故發生。如何提高工作效率，在日常工作中“溝通”就顯得尤為重要。參加“溝通技巧”培訓，并在日常工作和生活中進行應用是提升溝通能力的一種方法。
2. 演講能力-我們可能遇到這樣的情況： 需要獲得領導層對某一安全方面投資的支持而被邀請在會議上作演講；需提高廣大員工的安全意識而對其進行專題安全培訓；需要獲得更多人員的支持和參與而在會議上作陳述和發言。這些離不開演講技巧與能力。
3. 領導力/影響力：領導力/影響力是注安師的執業能力的重要部分。可能有的人員會說，我從事安全工作，但我不帶下屬，我不需什么領導力。非也! 從安全的角度來說，在一個組織中，我們每個人都是安全方面的領導，每個人都需對其所在的區域或崗位安全負責。領導力的核心是影響力，在安全管理過程中，我們需要改變員工的一些不好習慣，也就是說脫離其舒適區，沒有影響力是很難做到的。“以身作則”是我們領導力/影響力的體現和重要部分。試想，作為安全專業人員，到某一需使用安全眼鏡的區域，你不戴安全眼鏡，但要求其他人員配戴安全眼鏡，其他人員能從內心遵從嗎？
4. 自身管理風格與所在公司（企業）安全文化的契合：企業在發展過程中，安全會經歷多個階段。“要我安全-我要安全-我會安全”就是一種體現，從被動遵守到主動維護，再到安全是我們做決定的重要考量。有人曾說: 做安全工作，一定要很強勢，要不然，別人不會聽你的。筆者認為，這不完全正確。應根據企業安全所處的不同階段，調整自己的風格。特殊時期，可能需要強勢，如老祖宗所說“亂世用重典”，很快扭轉格局。更多的時候，是采用引導的方式。

5. 態度決定行為

現今，很多企業安全管理人員認為其待遇和回報未得到應有的體現。對企業來說，沒有真正意識到安全專業人員的價值，或安全專業人員尚未展現出令其信服的價值。這讓很多人員覺得前途渺茫。要改變這種局面，需要個人、政府和社會的合力。改善提高從業人員的待遇，從而吸引更多的更優秀的人才投身安全領域；更多更優秀的人才作出更大的成績，更多地體現出安全的價值，從而提高自身身價。當然，這一過程會是比較長遠，這就要求我們注冊安全工程師能耐得住寂寞。“將工作當作事業來做，和將工作當成謀生的手段來做，其境界和能走的遠度完全不同“以此共勉！
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