班組是企業(yè)最基層的一級管理組織,班組長則是被人們常常戲稱為“兵頭將尾”不如芝麻綠豆官的“官”。雖然說他們的官很小,甚至說談不上是官,但是其地位舉足輕重責任重大。因為一個企業(yè)的安全生產管理好與否,在很大程度上講取決于每一位班組長的管理水平和綜合素質的高低。因此,班組長必需要修好如下五門“大課”,方能成為不是官的“最優(yōu)秀的官”。
1、必需要修好嚴格遵守安全生產法律法規(guī)和認真貫徹執(zhí)行企業(yè)安全生產管理的各項規(guī)章制度的大課。在心中時時牢記“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。只有懂法知規(guī),只有知道在安全生產管理上什么事情能夠做、什么事情必需要做好、什么事情不應該做,才能忠實地或更好地履行好班組長的工作職責,才能積極主動地組織和帶領本班組全體員工保質、保量、保安全,更好地完成各項生產工作任務。
2、必需要修好嚴禁違章指揮和違章操作的大課。在這一方面首先自己必需要以身作則做群眾的表率,堅決做到不違章指揮和不違章操作,同時要強化教育、監(jiān)督和管理好本班組的員工不要違章操作。其次是要勇于和敢于堅持原則,勇于和敢于抵制來自上方或其他方面的壓力,堅決反對一切強制進行違章操作的行為或“命令”;勇于和敢于做到這一點很難,也很重要,需要勇氣和敢于堅持原則。特別是在趕工期和趕生產任務的時候,更需要注意提高警惕,更不能違章指揮和違章操作,否則就會因小失大而引發(fā)不必要的安全生產事故,給國家、給企業(yè)、甚至給員工的家庭帶來不必要的經濟財產損失,影響社會和諧與穩(wěn)定。
3、必需要修好提高自身生產操作技能和管理水平的大課。俗話講打鐵需要自身硬,只有自身如鋼鐵般的強硬了,才能以身作則做群眾的表率,才能在群眾中樹立起值得信賴的威信,才能帶領全體員工爭做學習型、知識型的員工和班組。同時要充分認識到學習是永無止境的,一個人不僅需要努力學習政治理論、學習現代科學文化知識,更重要的是要學好、學精專業(yè)業(yè)務基礎知識和技能,牢固地樹立起終身學習的思想,使自己真正能夠成為“學習型、知識型、專家型、創(chuàng)新型”的現代技術工人。通過自己堅持不懈的勤奮學習,不斷提高、更新和鞏固自己的專業(yè)基礎知識,以及不斷提高自己的生產操作技能和管理水平,才能不斷促進班組的安全生產管理科學水平上新臺階,從而達到或最終實現最大限度的防止和杜絕發(fā)生安全生產事故的目標。
4、必需要修好堅持做到班前檢查、班中巡查、班后主動匯報安全生產情況的大課。每天當班的時候要積極主動地堅持做到:(1)首先要提前進入各生產崗位(現場)進行全方位的班前安全生產檢查,積極主動地上向一班員工詢問當班的安全生產情況,認真查看原始交接班記錄,提前做到當班安全生產情況自己心中有數,了如指掌——最清楚、最了解、最熟悉、最有發(fā)言權;然后在班前的派班會上把安全生產情況向本班組的員工進行報告,提出當班安全生產應該注意的事項和具體要求。(2)班中在抓好各項生產技術指標的同時,要堅持進行定期巡崗,隨時注意和掌握當班的安全生產情況,遇到問題在自己權力和能力范圍內能夠處理的要及時采取措施妥善處理好,把事故隱患消滅在萌芽之中,遇到自己權力和能力范圍內不能處理好或重大的問題,要立即向上一級部門匯報和及時采取有效措施進行制止,以防止事態(tài)的進一步擴大。(3)班后對安全生產要學會善于及時進行經驗總結、評估和匯報,如實地把當班的安全生產情況向下一班當班的班組長進行匯報,并積極主動地提醒下一班的同志應該注意的有關事項,使之形成安全生產管理互保、聯保,以求達到實現安全生產無事故的目標。
5、必需要修好學會善于做好過細的員工思想政治工作的大課。也許有人要問,做好過細的員工的思想政治工作與抓好安全生產有什么關系?且不知,做好過細的員工的思想政治工作與抓好安全生產實際上是息息相關的大事。試想員工的思想如果有問題,或是生活上遇到有什么困難、出現夫妻有矛盾、家庭不和睦、與鄰居吵架、子女上學成績又不好等一大堆的問題不能夠及時得到解決的時候,又沒有人主動去關心他、幫助他和慰問他的時候,你說他上班能夠安心或集中精力去做好自己的本職工作嗎?回答肯定是做不到的!如果一個人不能夠安心或不集中精力地去做好自己的本職工作,這就很容易會產生安全隱患,引發(fā)或誘發(fā)安全生產事故的發(fā)生。
因此說,班組長必需要修好學會善于認真做好過細的員工思想政治工作的大課。積極主動地堅持做到:在員工思想上有什么解不開的疙瘩、家中出現(生、老、病、死)紅白喜事、生活上遇到困難、鄰里或婆媳之間產生矛盾、因病因傷住院、每逢重大節(jié)假日“必訪”,認真做好過細的思想政治工作,及時主動地幫助他們解決確實存在的實際困難,消除他們的后顧之憂,使他們能夠及時放下思想包袱輕裝上陣,全身心地投入到安全生產工作之中去,以及時消除安全生產隱患。
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