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　　最近，筆者在重慶能源基層班組調研，與部門班組長座談了解到，工傷事故出在班組的居多，究其原因，主要是組員安全意識淡薄，工作中存在僥幸、蠻干、應付等思想，往往違章作業以致發生事故。因此，班組長應扎扎實實地抓好班組安全教育，提高組員安全素質。但是，少數班組的安全教育，存在著“一硬一軟”的現象：一是嘴上喊得硬，行動上軟；二是學習形式硬，內容軟；三是出了事故時硬，追查過了軟；四是上級來檢查時硬，領導走了軟，安全教育流于形式。

　　少數班組長把生產任務視為硬任務，生產任務完不成，吃不好、睡不得，非抓不可；而安全教育卻可有可無。殊不知，如果安全教育不搞好，組員安全意識不強，安全知識缺乏，出了工傷事故，同樣會直接影響生產任務的完成。因此，抓好班組安全教育與完成生產任務一樣，也是不可忽視的硬任務。班組長怎樣抓好班組的安全教育呢？一要“硬”在思想上，牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，明確安全教育在班組工作中的重要性。二要“硬”在制度上，做到學習內容周有布置安排，教育計劃月有檢查考核，持之以恒。三要“硬”在方法上，要采取多種形式，因人、因時、因地制宜地抓班組安全教育，如運用組內外的事故教訓來啟發組員的安全意識；對重點崗位的操作售貨員進行重點教育，強化安全意識；發動組員針對安全工作的薄弱環節提建議、添措施、抓整改，提高群體安全素質；堅持每周安全會學安全法規，堅持每天的班前會強調重視安全的必要性，使組員增強遵章守紀，反違章的自覺性。四要“硬”在行動上，要做到獎罰分明，對積極參加學習安全知識的給予表揚，對做安全工作成績突出的給予獎勵。對不重視安全知識學習的組員，要敢于嚴肅地批評、教育，乃至經濟處罰，保證安全教育扎實、有效。

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