文化？文，即語言文字；化，即深入其里，徹頭徹尾之謂也。同時，也有轉化、發展變化之義。文化，是用來熏陶和轉化人們心靈的語言文字。班組文化，即是班組員工共同的認知系統和習慣性的行為方式，是彼此之間能夠達成共識、形成的心里契約。班組文化是企業文化的重要組成部分，是企業文化的基礎和基石。企業文化對于班組文化有規范、引導作用。

　　隨著我局創建學習型企業、打造“三型六化”企業品牌，努力實現安全穩定“雙零”目標、實現職工快樂工作體面生活的不斷深入，企業文化建設從整理、總結、歸納、提煉到創新，已經形成一整套管理制度、企業精神、管理理念、核心價值觀和員工行為規范。《企業文化手冊》、《安全文化手冊》、《廉潔文化手冊》等集中的體現了這些文化建設的成果。企業文化建設帶動和促進了班組文化建設，但是，就各單位的現狀看，班組文化建設還存在不容忽視的問題，甚至走入了一些誤區，卻沒有引起我們的關注和重視。

　　在現實工作中，我們看到和聽到的主要問題是班組文化建設重“視”不重“實”。一些單位一味追求班組文化建設的視覺效應，為了讓領導滿意，上級檢查時好看，把班組文化建設當成了“政治任務”，制標牌、做展板、印制宣傳冊、抄錄名人警句，粉刷墻面，清潔現場等等。以為這樣做了，就是加強了班組文化建設。其實，這種重“視”不重“實”的視覺效應，產生的結果是讓班組文化建設與員工期待成為“兩股道上跑得車”，形成“兩張皮”，使班組文化成為距離職工甚遠、琳瑯滿目的“作秀文化”。為什么出現這樣的現象，我認為主要有四方面的原因：

　　一、對班組文化建設思想認識不統一。相當多的同志認為，抓班組文化建設是上級安排轟轟烈烈，領導會上宣傳滔滔不絕，什么現實意義、重要性講的都對。但是，班組作為一個生產單元，只要按照車間區隊安排的生產任務，保質保量保安全，按時完成就行了。班組文化建設是務虛，有沒有都行，抓不抓都行，煤炭企業幾十年沒有班組文化不是照樣走過來了？搞那么多花樣沒用。致使班組文化建設無法在員工中形成共鳴和合力，只是領導的口頭禪和貼在墻上的哪些有形標語牌板、名言警句，沒有落地生根。

　　二、對班組文化建設理解有偏差。有人認為，班組文化建設就是美化班組環境，開展宣傳，搞搞文化活動，活躍職工的業余文化生活等等。這種認識把班組文化建設與班組安全生產和日常工作割裂開來，造成班組文化建設與班組生產活動兩張皮，游離于中心工作之外，使班組文化成為叫人看的表面的視覺文化，或者與企業工會正常開展的職工文化體育活動相混淆，認為就是活躍班組職工文化生活，沒有真正認識企業班組文化的科學內涵，以及對于班組日常生產工作的重要作用。

　　三、班組文化建設形式方法單一。現實中有些干部認為班組文化建設就是組織員工開展理論學習、辦好櫥窗黑板報，搞好宣傳教育等等。在日常工作中，不與當前我局企業“三大治企理政新理念”、企業文化建設的新形式、新內容、新觀點，與煤炭企業的實際、與青年職工的思想實際相結合。這些認識和做法，與職工、尤其是青年職工活躍的思想形成鮮明的反差，他們認為這些東西和自己相去甚遠，格格不入，都是傳統的、老掉牙的形式，他們在思想上不認可，不接受，與己無關，使班組文化建設費了好大勁，效果卻是事倍功半，收效甚微。

　　四、班組文化建設缺乏自身特點。有的單位班組文化建社不注重挖掘、整理、提煉自身具有的優秀的東西，加以創新。往往存在趕時髦、追時尚，過分在環境建設上比高低，在提煉時髦格言警句上下功夫的現象，結果花了很多精力，卻沒有自身的特點，千篇一律，似曾相識。在員工中激不起共鳴，引不起反響。例如，學習先進典型企業班組文化建設的經驗，人家咋做咱咋做，照搬照抄，不與自己企業班組的實際相結合，不在別人的基礎上推陳出新，創出自己的東西，缺乏自身的特點，沒有新鮮感，職工群眾不認可、不接受，成為曇花一現。

　　應該說，班組文化與企業文化一樣，是班組員工在長期工作實踐中形成的共同價值觀和行為規范。它包括環境文化、行為文化、制度文化、精神文化等等。作為企業文化的重要組成部分，班組文化對于員工的思想和行為起著不可低估的引導、滲透、凝聚和激勵作用。因此，班組文化建設的關鍵是員工認同，并自覺地去踐行，這才是班組文化建設的關鍵所在。

　　一是提高對班組文化建設的認識，克服思想上的誤區。國務院國資委《關于加強中央企業班組建設的指導意見》指出，加強班組文化建設，要根據本企業文化特點努力塑造獨具特色凝聚職工精神內涵和價值取向的班組理念。大力弘揚改革創新的時代精神，培育個人愿景，加強愛崗敬業，誠實守信、遵章守紀、團結和諧、開拓創新和提升執行力為主要內容的班組文化建設要制訂和完善員工的行為規范，推行與傳播班組文化，樹立班組的良好形象。這些，是班組文化建設的基本內容。我們要從提高班組管理水平，培育高素質、高技能的員工隊伍，提升企業核心競爭力的高視點上，提高對班組文化建設重要性的認識，克服思想上的誤區，加強領導，下大工夫，推進和加強班組文化建設。

　　二是體現煤炭企業班組特色，注重內涵。班組文化建設和企業文化建設一樣，應具有鮮明的個性特點。個性特點就是品牌，就是關注點。像上世紀五六十年代的“趙夢桃小組”，“王進喜1502鉆井隊”，七八十年代三里洞礦“青年掘進隊”等等，個性鮮明、特點突出，影響深遠。煤炭企業班組文化建設也要創特色、創品牌。注重內涵，就是使班組文化由視覺文化向精神文化、行為文化、制度文化等核心理念推進，讓員工體會到，班組文化是讓大家自身價值得到更大體現、活得更有意義的文化；是工作更有成效、快樂工作、快樂學習、快樂生活的文化；是能夠吸引大家積極參與、不斷創新和發展的生命力文化。只有在群體意識和群體行為基礎上創建的班組文化，才能讓員工思想上重視、態度上端正、行為上積極、方法上有效、措施上得力，成為職工自己創建并享有的班組文化。

　　三是求得班組員工的認同，班組長帶頭踐行。原來我們認同的班組文化有琴棋書畫、吹拉彈唱、打球照相，這些形式，可以豐富職工的業余文化生活，培養職工高尚的道德情操。但是，這些形式也同標牌、展板、宣傳畫一樣，是視覺和聽覺文化。我們建設煤炭企業班組文化，就是要從這些員工認同的視覺文化和聽覺文化入手，引導煤礦職工追求精神生活、追求自身價值和團隊整體目標的實現。在班組文化建設中，班組長的示范和表率作用十分重要。班組長高度重視和積極參與，關系到班組文化建設能否順利開展。班組長帶頭踐行班組愿景和個人愿景，宣傳和實踐文化理念，激勵和表揚班組內部自覺實踐文化理念的人和事，漸漸地就會變成員工的實踐和行動。使班組文化理念內化于心、外化于行。

　　四是不斷實踐與創新，增強班組文化的活力。創新是企業的生命。尤其是在我國市場經濟體制不斷完善，科學技術發展日新月異，經濟形勢發展一日千里的新形勢下，要使企業基業常青、作大作強，班組文化建設就要適應新的形勢，不斷創新形式、豐富內容。例如青島海爾集團的“三主原則”（即主體、主線、主旨）中不光強調單位、部門創新，而且推行員工個人的戰略創新。就是讓SBU（戰略的、事業的、單位或單元的英文縮寫）即戰略事業單位，不僅每個事業部，而且每個人都是員工SBU，那么集團總的戰略就會落實到每個員工，每一個員工的戰略創新又會保證今天戰略的實現。主旨就是讓SBU能夠自主創新、自我增值。把班組員工創新與企業整個戰略創新相結合，這是海爾企業文化的重要組成部分，是企業活力的不竭源泉，也是海爾成功的關鍵。

　　五是員工的積極參與和踐行是班組文化深入開展的關鍵。世界知名企業成功的實踐表明，任何一種管理形式和文化形式，如果沒有群眾的積極參與和實踐，必然是短命的，不會長久。日本的豐田、韓國的三星、美國的福特，中國的海爾、山東兗煤集團、山西的潞安集團等等，無一不是這樣。企業班組文化也要在職工認同的基礎上，組織員工積極參與和實踐，使大家充分享受文化帶來的快樂，體味班組文化的豐富蘊涵，接受班組文化的熏陶，提高員工的接受品位，是實現煤炭企業員工快樂工作、體面生活的重要組成部分。這方面我們才剛剛開始，組織工作的任務很重。只有把員工參與班組文化建設變成常態，班組文化才能逐漸深入人心，成為推動班組乃至企業生產經營和各項工作的助推器。

　　六是加強對班組文化建設的指導。企業文化創建部門要加強對班組文化建設的指導，幫助班組制訂文化建設發展目標和規劃，積極開展企業文化建設的培訓和經驗交流，指導他們學習借鑒兄弟單位班組文化建設的經驗，不斷提高班組文化建設的創建水平。

　　“素質高處是自律，管理深處是文化”。既然文化是百年企業的命脈，班組文化又是企業文化的基石，所以，我局創建學習型企業，打造“三型六化”企業品牌，實現安全穩定“雙零”目標，使職工快樂工作、體面生活，建設和諧、穩定、富裕的現代礦區，班組文化，就是生產安全、政治穩定、資源節約、環境友好、人氣旺盛、充滿活力、作大做強的基礎。我們就應全力打造這個基礎工程，使它成為我局“三型六化”企業品牌的重點，成為推動企業全方位進步和發展的“亮點”。