對于集團型企業而言，安全培訓對象分布在全省各地甚至全國各地，如需要對某個崗位或者工種進行集中培訓，就必須兼顧所有企業的工作安排、交通便利等問題。往往造成一次培訓需要準備數個月，而所有學員的交通成本也將是一筆大額支出。

　　怎么辦？

　　EST（企業安全教育平臺）針對集團用戶培訓的難題，提出了相應的解決方案：

　�。�1）基于網絡的在線學習

　　EST實質上是一種高端的在線學習系統（E-learning），它革新了傳統的課堂培訓教育模式，與傳統模式比，它具有如下優勢：

　　知識的網絡化：學習的知識不再是一本書，也不再是幾本參考書，而將是有關的專業知識和數據庫。

　　學習的隨意性：學員也需要依他們的行程表學習，而不是培訓機構的日程。

　　學習內容保持及時、持續的更新：長期來說，包括學習教材在內的各種學習資源能保持在不斷更新、并與工作密切相關的狀態。

　　培訓的即時性：采用EST解決方案可以將培訓的準備周期縮短到幾乎是即時的模式中。

　�。�2）采用B/S基礎架構

　　B/S結構，即瀏覽器/服務器模式，也就是所謂的“瘦客戶”。相對于C/S結構而言，B/S最大的優點就是只需一個登陸地址，用戶就可以在任何地方進行操作而不用安裝任何專門的軟件，用戶端零維護。B/S架構的這一特點對于少則數千，多則上萬甚至數十萬的集團型企業而言，具有十分重要的意義。首先：由于用戶端無須安裝，適合不同素質層次的學員在同一平臺上學習，降低了管理部門的工作難度，從而降低了EST系統導入的門檻；其次，當系統升級時，用戶端不用重新安裝，使得EST系統的擴展非常容易。

　　（3）多級管理結構

　　EST系統采用系統管理員――教學管理員（多級）――學員的結構，對應到集團型企業具體的組織結構，就是集團總部安全培訓負責人――下屬單位（多級）安全培訓負責人――培訓對象。每上一級的管理員能對下級管理員以及全部學員的學習、考試情況進行管理。

　�。�4）采用無級分類技術

　　無級分類是一種通俗說法，就是指可以無限制地向下分配權限。譬如最初企業的管理層級是三級，后來改為四級甚至更多級別，或者由原來的四級改為三級，不需對EST軟件本身進行升級或二次開發，只需在管理后臺重新設置，即可支持新組織架構下的應用及管理。也就是說EST可以適應企業組織結構、管理層級的變更，“以變應變”地適應企業未來的發展。

　　綜上所述，我們可以看到：針對集團型企業的安全培訓需求作有效分析，借助于現代信息技術的強大力量，是可以提出有效的解決方案的。