如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時修復(fù)，別人就可能受到某種暗示的縱容，去打碎更多的玻璃，這就是著名的“破窗理論”。

　　美國的心理學(xué)家詹巴斗曾進(jìn)行一次有趣的實(shí)驗(yàn)。他把兩輛一模一樣的汽車分別停放在兩個不同的社區(qū)，其中一輛完好無損，停放在一個中產(chǎn)階級的社區(qū)；另一輛摘掉車牌，打開頂棚，停放在相對雜亂的社區(qū)。結(jié)果停在中產(chǎn)階級的那一輛，過了一個星期還完好無損；而打開頂棚的那一輛，不到一天就被偷走了。后來，詹巴斗把完好無損的那輛車敲碎一塊玻璃，僅僅幾個小時就不見了。

　　“偷車試驗(yàn)”和“破窗理論”更多的是從犯罪的心理去思考問題，但不管把“破窗理論”放在什么領(lǐng)域，道理卻相似：環(huán)境具有強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性，必須修好“第一扇被打碎玻璃的窗戶”。

　　安全生產(chǎn)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性很強(qiáng)的工作，具有標(biāo)準(zhǔn)高，操作嚴(yán)，但往往由于個別管理者沒有及時修好“第一扇被打碎玻璃的窗戶”，導(dǎo)致問題不斷發(fā)生。比如有的管理者對職工存在的低標(biāo)準(zhǔn)、老毛病、壞習(xí)慣“睜一只眼閉一只眼”，對習(xí)慣性違章置若罔聞，無形中縱容員工的違章行為，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。不僅如此，還有個別基層管理者對出現(xiàn)的問題不以為然，沒有及時制訂和完善相應(yīng)的管理制度和防范措施，使職工放松警惕，為事故埋下了隱患的種子。另外，個別管理者不認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，對違章違紀(jì)行為不嚴(yán)加懲處，姑息遷就，從而助長了員工的違規(guī)行為，導(dǎo)致違章違紀(jì)現(xiàn)象蔓延，造成“更多的玻璃被打碎”。

　　俗話說，小洞不補(bǔ)，大洞受苦。對于安全生產(chǎn)來說，只有及時修好“第一扇被打碎玻璃的窗戶”，才會有效避免一而再再而三事故的發(fā)生。“破窗效應(yīng)”對安全生產(chǎn)有很大的破壞力，這就要求我們一方面通過多種形式加強(qiáng)干部員工的日常教育，使員工認(rèn)識到安全生產(chǎn)光榮，違章違紀(jì)可恥，為安全生產(chǎn)營造一個良好的氛圍。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，在工作中做到令行禁止，防微杜漸，對出現(xiàn)的問題立即采取防范措施，及時修好“第一扇被打碎玻璃的窗戶”，這樣就能避免“破窗效應(yīng)”的發(fā)生，安全生產(chǎn)管理水平才會不斷提高。