摘 要：班組是安全生產的主體，班組安全管理工作是企業安全管理工作的重要部分，加強班組安全管理工作是保證安全生產的基礎。論述了班組安全管理的內容與方法，班組安全管理也要有明確的目標與保障措施。介紹了檢修與運行班組如何開展日常安全管理活動，強調班組安全教育要覆蓋班組所有生產人員，同時要搞好班組安全文化建設，做好個人勞動保護與安全工器具的管理工作。

　　關鍵詞：班組；安全；管理

　　班組是企業的細胞，員工是企業生產活動的主體，是企業執行規章制度的主體，也是安全生產的主體。因此，加強班組安全管理工作是保證安全生產的基礎，必須抓緊抓好。

　　1 班組安全目標管理

　　1.1 制訂安全目標

　　制訂班組安全目標要結合本班組專業性質和工作實際，以及近幾年安全生產實際情況和車間的要求，擬訂具有可操作性的班組安全工作目標。班組安全工作目標要控制在廠和車間安全目標范圍內，并且符合“四級控制”的原則。

　　1.2 實現安全目標的保證措施

　　以解決和控制“人、物、環境”3個方面存在的事故隱患為中心，突出解決本班組安全生產方面存在的實際問題。措施中要明確責任人員和完成時間，并將有關項目列入到年、月工作計劃和大小修等計劃中，確保按期完成。1.3 安全責任狀的簽訂

　　安全目標和保證措施確定后，車間主任與班長、班長與個人層層簽訂《安全生產責任狀》，該項工作必須在每年1月中旬前完成。安全目標必須符合四級控制的原則，保證措施應具有可操作性、針對性.

　　2 班組安全活動日管理

　　2.1 活動時間

　　檢修班組每周1次，每次不少于2 h。 運行班組每個輪值1次，每次不少于2 h。

　　2.2 活動內容

　　(1) 總結一周安全生產情況和“兩票三制”等規章制度執行情況，分析本班出現的不安全事件，制訂防范措施；對安全生產中的難點工作進行討論并制訂改進辦法。

　　(2) 批評、自我批評違章違紀行為，對查出的違章違紀行為提出處理意見；對好人好事提出表揚，必要時給予物質獎勵。

　　(3) 學習事故通報、安全周報、簡報及上級安全文件，傳達上級有關安全工作的指示精神，開展討論，結合本班實際制訂相應的預防或改進措施。

　　(4) 學習安全培訓計劃安排的專項內容。

　　(5) 布置下周重點安全工作，針對工作任務和季節特點強調安全注意事項。

　　2.3 檢查活動效果

　　(1) 為確保班組安全活動效果，車間安全培訓專工根據廠里下發的學習計劃結合本部門實際，于每周安全活動日的前1天將安全學習計劃內容下發到班組；班組根據本班組工作實際情況，結合廠、車間下發的安全學習計劃制訂本班組學習計劃。

　　(2) 廠、車間領導及管理人員應分別參加班組安全活動，并簽字。

　　(3) 安監部人員應及時抽查班組活動情況，提出意見并簽字。

　　2.4 簽到制度

　　安全活動須人人參與，包括臨時工、外援工，實行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補習，做好記錄。

　　3 安全教育培訓管理

　　3.1 培訓對象

　　(1) 班組所有生產人員,包括新進班組的職工、實習人員、外包工、臨時工。

　　(2) 轉崗和離崗超過3個月的人員。

　　3.2 培訓內容

　　(1) 每次安全教育培訓都要有培訓計劃，明確培訓內容和培訓負責人，包括廠及車間下達的培訓計劃等。

　　(2) 培訓內容主要有崗位安全操作規程(運行操作規程、機械及工器具操作規程)、生產設備安全裝置、勞動防護用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規程、規定、制度及相關專業知識等。

　　(3) 作業場所和工作崗位存在的危險因素、重大危險源、防范措施和應急救援預案等。

　　(4) 防止事故發生的安全技術：消除危險源、限制能量或危險物質、隔離、故障安全設計(在事故發生時降低能量可減少損失)、增加安全系數。減少事故損失的安全技術：隔離、個體防護、設置薄弱環節、避難與救援。

　　(5) 機組大修前對全部參加大修人員進行《安規》有關內容的學習考試，合格后方可進入現場工作。工作負責人、工作票簽發人、工作許可人及特種作業人員要進行專門考試。

　　(6) 特種作業人員的培訓包括：電工作業、金屬焊接與切割作業、起重作業、廠內機動車駕駛作業、登高架設作業、鍋爐壓力容器作業、制冷作業、爆破作業等。特種作業人員需經過專門培訓，持證上崗。

　　3.3 安全培訓的形式

　　主要有每天的班前、班后會上說明安全注意事項及進行危險點分析，安全活動日，安全生產會議，各類安全生產業務培訓班，事故現場會，安全漫畫、征文，宣傳標語及標志，安全文化知識競賽等。

　　3.4 培訓記錄

　　(1) 班組安全培訓情況要進行記錄。

　　(2) 新入廠人員及轉崗人員的培訓和考試的結果要記入個人技術檔案。

　　(3) 日常的安全教育工作記入班組安全活動記錄；其它專項培訓計劃的執行情況記入本單位設置的專用教育培訓記錄中。

　　(4) 所有安全規程、安全知識考試試卷批改后都要歸檔存放，保存期限至少1年。

　　4 安全工器具管理

　　(1) 所有安全工器具使用前必須進行宏觀檢查，并檢查其《合格證》是否在有效期內。

　　(2) 對電動工器具，除宏觀檢查外，還應確認斷路器動作正常、靈活，電氣保護裝置、機械保護裝置良好，轉動部分轉動靈活無卡澀，漏電保護器動作正常。

　　5 班組日常安全管理

　　5.1 檢修班組一日化管理程序

　　早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務—擬定人員分工方案—班前會—安全風險分析(危險點)—討論安全措施—填寫工作票—檢查準備工器具—辦理工作票許可手續—開工會—工作中現場安全監督—結束工作驗收試運—檢修交待—收工會—班后會。

　　5.2 運行班組一日化管理程序

　　接班前簽到(點名)—接班會—接班前的巡視檢查—交接班(兩交清)—完成本班工作時間內操作任務—班后會。

　　5.3 班前會

　　5.3.1 檢修班組

　　班長根據班組員工晨檢情況的匯報和設備缺陷記錄，并結合車間的工作要求，確定當天的工作任務、人員分工及相應的安全、技術、質量要求等。進行工作分工和安全(危險點)分析、技術、質量、進度等詳細的交底工作。班前會的重點內容（包括危險點分析）記錄在班長工作日志中。

　　5.3.2 運行班組

　　接班會由接班班長主持，交班班長詳細交代上班安全運行情況和系統運行方式，下班需要注意的問題及操作預告；接班班長根據人員出勤情況和交班班長的交代，進行工作安排，強調安全注意事項。接班會上交代和強調的主要工作和安全注意事項要記錄在班長工作日志中。

　　5.4 班后會

　　5.4.1 檢修班組

　　各檢修工作組的工作負責人匯報本檢修組的安全工作情況以及存在的問題，班長進行全天的工作及安全情況總結，既要肯定好的方面，又要找出存在的問題，對好的方面進行表揚，對忽視安全、輕視質量、馬虎大意、草率從事、違章指揮、違章作業的人員，提出批評或處罰；對作業中發生的不安全現象進行分析，提出防范措施。班后會的主要內容記錄在班長工作日志中。

　　5.4.2 運行班組

　　運行班組正點交班后由班組長主持召開班后會，全班人員參加，對本班的安全生產及制度執行情況進行總結，對發生的不安全事件和違章現象按四不放過的原則進行分析，討論制定防范措施。班后會的主要內容記錄在班長工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動記錄本中記錄。

　　5.5 巡回檢查及消缺處理

　　5.5.1 檢修班組

　　早晨巡回檢查和全天的針對性檢查。查看缺陷記錄、確定工作任務并合理分工，辦理消缺工作票，重大缺陷工作組要討論消缺方案，準備工器具，辦理工作票許可后開始工作，檢修現場安全監督，工作結束聯系運行人員驗收試運，檢修交代。

　　5.5.2 運行班組

　　接班前的巡回檢查和班上的巡回檢查。將缺陷錄入微機管理系統或電話聯系檢修人員(沒有微機系統的填入缺陷記錄本)，配合檢修辦理工作票，做好必要的安全措施(隔離措施、安全運行措施)，缺陷消除后的驗收和注銷，交接班時交代清楚有關事宜。5.6 定期安全工作

　　(1) 定期安全檢查：根據檢查的內容和范圍不同，分為每季度1次；每月1次；每周1次等。

　　(2) 經常性安全檢查，對所管轄的設備每日進行安全檢查等。

　　(3) 季節性及節假日前安全大檢查：主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節假日前安全大檢查等。

　　(4) 專項安全大檢查：針對某個專項問題進行的大檢查，如對安全用電、起重設備等專項的檢查。

　　(5) 安全性評價：自查和專家組檢查相結合，每年1次。

　　(6) 兩措計劃實施：全廠制訂統一反措計劃下發給車間，車間分解到班組，班組按照車間下發給本班組的計劃進行實施，對于需要停機處理的反措計劃要在機組檢修項目中確定，并將實施情況反饋給車間。

　　(7) 創建本質安全型部門活動和安康杯競賽等。

　　班組按照廠和車間下達的活動方案，結合本班組工作實際制訂詳細的活動計劃并進行實施。班組開展的活動和實施整改的具體內容記錄在班長日志中，每次開展的活動都要有計劃和總結，做到有據可查。

　　6 勞動保護

　　6.1 使用勞動防護用品的一般要求

　　(1) 勞動防護用品使用前應首先做1次外觀檢查，確定用品對有害因素防護效能的程度、有無缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴密、運用是否靈活等。

　　(2) 勞動防護用品的使用必須在其性能范圍內，不能超極限使用；不得使用未經國家指定、監測的防護用品；要有三證(生產許可證、產品合格證和安全鑒定證）。

　　(3) 嚴格按照《使用說明書》正確使用勞動防護用品。做到三會：會檢查防護用品的可靠性，會正確使用防護用品，會正確維護保養防護用品。

　　6.2 班組勞動保護用品的使用和管理

　　班組和個人根據勞動保護用品使用一般要求，在使用前一定要認真檢查，符合要求后方可使用。并按照《安規》和勞動保護用品使用說明書要求，正確配戴和使用勞動保護用品。同時，班組根據廠發放的勞動保護用品，結合本班組實際工作需要，制訂本班組勞動保護用品補充計劃，上報車間，由車間匯總審批后上報廠勞動保護用品發放部門，勞動保護用品發放部門匯總后報廠安全生產委員會批準后向班組發放。班組對發放的勞動保護用品分類管理，即對于個人的勞動保護用品直接發放到個人使用管理；對于集體公用的，由班組負責管理。無論個人勞動保護用品，還是集體勞動保護用品，都要正確使用和保管，如存在質量問題，均可到勞動保護用品發放部門提出更換，勞動保護發放部門并將次品退回廠家或銷毀。

　　7 班組安全文化建設

　　班組安全文化建設，是班組安全管理必不可少的內容，能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內容：

　　7.1 核心文化

　　核心文化是指理念、愿望、價值觀等，是班組安全文化的指導思想。“以人為本，安全第一”的理念就是班組開展安全管理要以人為本，首先要做好人的工作，才能做好班組安全工作。“安全每一天，幸福每一人”是班組安全管理的目的，也是員工的愿望，就是要讓班組每個人每天安安全全，讓每個職工幸福快樂。價值觀，是班組安全管理對人生價值的體現，如我為人人，人人為我。就是說安全工作我要為別人著想，為別人負責；同時別人也為我著想、為我負責。

　　7.2 物質文化

　　又稱形象文化或表層文化，包括設備形象、環境形象、辦公場所形象、各種安全標志物等。

　　(1) 班組所管轄設備健康良好，清潔無污，附屬設施及各類安全防護裝置、安全標志齊全規范。

　　(2) 現場作業環境優良，沒有裝置性違章和安全隱患，各類職業安全健康危害因素得到了有效治理和控制。

　　(3) 勞動安全防護用品、工器具完整良好，滿足工作需要。

　　(4) 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標志物至少應包含以下安全文化內容：安全管理理念、安全管理目標、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。

　　7.3 制度文化

　　班組必須具有的規章制度、安全文件。主要包括《安全生產法》、《電業安全工作規程》、《電業生產事故調查規程》、《電力設備典型消防規程》、《安全工作規定》、《安全工作獎懲規定》、《兩票管理規定》、《現場檢修、運行規程》、《現場安全工作規程》、《系統圖》等等。通過安全文化的建設，能夠不斷提升班組乃至企業整體安全管理水平。