人物背景

    劉潛，1933年10月出生，山東省沂水縣人，原中國勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會具體組建人之一，曾任該學(xué)會第一屆、第二屆理事、常務(wù)理事、專職副秘書長，第三屆副理事長。現(xiàn)任中國職業(yè)安全健康協(xié)會(原中國勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會)顧問，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等6所院校的兼職教授。

    曾以“安全科學(xué)開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者”的稱號于1992年獲國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”，并于1996年獲“全國先進(jìn)科普工作者”稱號。

    劉潛的學(xué)術(shù)成就，主要是提出了安全科學(xué)，爭得了安全科學(xué)技術(shù)一級學(xué)科地位，創(chuàng)建了我國安全學(xué)科理論及其科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)模型，為安全系統(tǒng)學(xué)派的形成在理論上和思想上奠定了基礎(chǔ)。

1 “我能干成這事兒，有幾個老根兒”

    “要采訪我?你要先看看批評我的文章，這樣，你才能全面了解我這個人。”面對記者的采訪要求，72歲的劉潛老人一邊回答，一邊站起身來，從客廳的書架上找出了一本發(fā)黃的小冊子，遞給記者。

    “你看，這些文章都是當(dāng)年江濤(時任全國總工會勞動保護部部長)寫的。這篇《馬斯洛的需要層次論的實質(zhì)是什么?》說我是講資產(chǎn)階級的活命哲學(xué)，對我進(jìn)行了批駁。”

    說到這兒，劉老合上書，抬起頭來，感慨地說：“不過，我現(xiàn)在認(rèn)為，江濤對安全科學(xué)是有很大貢獻(xiàn)的!他從對立面上幫我認(rèn)清了安全科學(xué)，也幫我宣傳了這個理論，我真的很感激他。”

    在采訪中，劉老會時不時地冒出一兩個人名，并隨后作出“他很有遠(yuǎn)見”“他對我?guī)椭�很大”之類的點評。雖然劉老已是72歲的老人，但思路依然清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，書柜上、寫字臺上甚至餐桌上的書，隨時都會被抽出來，作為他闡述觀念的佐證。

    劉潛，中國安全科學(xué)的開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者。對這樣的人生評語，劉老頗感欣慰，他說：“一個新理論往往會在一個領(lǐng)域里產(chǎn)生一場革命，而開創(chuàng)者往往沒什么好下場，他的價值起碼要在兩代人之后才能得。  到承認(rèn)。1927年就有了科學(xué)學(xué)理論，1939年英國的貝爾納寫出奠基性著作，而他的價值直到1964年才得到承認(rèn)，還有美國的默頓也是如此。現(xiàn)在，我的理論得到國家和科學(xué)界的確認(rèn)，但在安全界還沒有得到真正的認(rèn)可，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)比較樂觀了，我的弟子或許還有你們，會把我的理論繼續(xù)發(fā)揚下去。”

    的確，在安全科學(xué)的建設(shè)上，劉老就像一個執(zhí)著的拓荒者，在這個領(lǐng)域堅守了27年，不言退，不言休。安全科學(xué)從無到有，從羽翼漸豐到茁壯成長，每一步都傾注了他的心血。或許他自己沒有意識到，安全科學(xué)已經(jīng)融入他的血脈。

    在劉老看來，他和安全科學(xué)結(jié)緣是一種偶然，也是一種必然，“我能干成這事兒，有幾個老根兒”。

我要報恩，當(dāng)然是報老百姓的恩

    “一生常恥為身謀，恬澹無私心自清。”劉老指著客廳掛著的一幅發(fā)黃的條幅說，“這是我父親劉力子傳給我的。我這一生，家庭對我的影響特別大。因為我的曾曾祖父是個開明地主，給人看病，沒錢的可以賒藥；我的祖父資助他兄弟當(dāng)上律師，在濟南城里幫窮人打官司，我這位伯祖父在解放后當(dāng)上了山東省副省長；我的父親是《大眾日報》創(chuàng)始人之一。因此，從我的父輩們來說，他們始終站在社會的最前沿。我父親告訴我，作為一個人，在社會上應(yīng)該做個進(jìn)步的人。1947年，我就隨中共山東分局赴東北局干部隊，到東北參加工作。”

    這樣的家庭傳統(tǒng)奠定了劉潛一生追求進(jìn)步的思想，而報恩的想法則始于殘酷的抗日戰(zhàn)爭。劉老不止一次地回憶起這段往事。

    “1942年，我就進(jìn)了中共山東分局干部子弟小學(xué)住讀，過著供給制生活；我們的吃穿供應(yīng)離不開老百姓。1943年，日本鬼子掃蕩山東濱海解放區(qū)，我們這些孩子經(jīng)常要躲到老鄉(xiāng)家里。我那時剛10歲，借住在一位50多歲的房東家，他總是把舍不得吃的好東西留給我。有一回，他們把我藏在夾墻里，才逃過了鬼子的掃蕩，這事兒我一輩子都忘不了。所以說，我要報恩，報誰的恩?當(dāng)然是報老百姓的恩。”

系統(tǒng)，這是個靈魂問題

    1954年，劉潛高中畢業(yè)后考入北京俄專留蘇預(yù)備部。1955年，赴前蘇聯(lián)留學(xué)，在列寧格勒電工學(xué)院雷達(dá)專業(yè)學(xué)習(xí)。

    如果從劉潛日后所從事的工作來說，他所學(xué)的雷達(dá)專業(yè)看上去有些“學(xué)非所用”。對此，劉老并不這樣認(rèn)為。

    “兩者看上去有些風(fēng)馬牛不相及，但是從雷達(dá)專業(yè)知識學(xué)習(xí)中，讓我深刻地體會到‘系統(tǒng)’這兩個字的含義。雷達(dá)是最典型的系統(tǒng)專業(yè)，從信號發(fā)射到返回，這個過程是一個完整系統(tǒng)，一絲的偏差都不允許。這是個靈魂問題。”

沒吃過豬肉，還沒見過豬跑?

    劉老常常用“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑”來比喻他試辦中國安全科學(xué)專業(yè)研究生教育那段經(jīng)歷。這也是他無意中第一次真正和安全科學(xué)“牽手”。

    1960年，劉潛留蘇回國，在北京大學(xué)無線電電子學(xué)系任助教。1964年，他調(diào)離北大，到原勞動部勞動保護研究所(以下簡稱勞保所)機電安全研究組任技術(shù)員、副組長。1978年，勞保所決定創(chuàng)辦研究生教育，劉潛承擔(dān)了“教務(wù)員”的角色。

    “研究所創(chuàng)辦研究生教育，受苦受累的是教務(wù)員。從教學(xué)計劃、課程組織到培養(yǎng)目標(biāo)，都是我定。有的導(dǎo)師沒有當(dāng)過教員，我還要跟他們說，你該怎么怎么做。學(xué)生錄取后，我還給他們上了30個學(xué)時的‘如何當(dāng)研究生’這門課。”工作還算得心應(yīng)手，這得益于5年的留蘇經(jīng)歷和4年的北大教學(xué)生涯。

    工作雖然沒名沒利，劉潛卻樂此不疲。由于當(dāng)時勞保所招生是從“噪聲控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒、電氣安全、個體防護和情報信息”6個專業(yè)方向規(guī)劃，劉潛為了請到相關(guān)專業(yè)的專家來授課，幾乎跑遍了北京的各大高校。不知不覺中，他開始了構(gòu)建安全科學(xué)這門學(xué)科的最基礎(chǔ)工作——調(diào)查摸底，在一定程度上，對相關(guān)專業(yè)的建設(shè)情況有了宏觀把握。

就事論事，解決不了整體問題

    1979年，勞保所招收了4名研究生，掀開了我國安全工程專業(yè)領(lǐng)域研究生教育的第一頁。在劉潛辦學(xué)過程中，他發(fā)現(xiàn)在普通高校中，只有原北京經(jīng)濟學(xué)院勞動保護系(現(xiàn)為首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)安全與環(huán)境工程學(xué)院)設(shè)有“工業(yè)安全技術(shù)”和“工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)”兩個本科專業(yè)，惟一的研究生教育設(shè)在勞保所，當(dāng)初的學(xué)生還都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，屬于半路出家。這個勞動保護系中的工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)，在他看來，  “都是就事論事，這樣發(fā)展下去，解決不了整體問題”。

    如何從科學(xué)的高度來認(rèn)識勞動保護?劉潛認(rèn)為，產(chǎn)生這樣的思想飛躍離不開當(dāng)時開放的社會環(huán)境。

    “1978年，鄧小平同志復(fù)出后，召開了全國科技大會，  ‘百花齊放、百家爭鳴’的時期真正開始了。1979年到1980年，錢學(xué)森帶頭在全國政協(xié)禮堂召開了一系列的科學(xué)學(xué)知識講座，科學(xué)思想蓬勃發(fā)展，每個星期天都有科學(xué)沙龍。當(dāng)時錢學(xué)森的《論系統(tǒng)工程》，還有《茅以升文集》對我的影響非常大。我認(rèn)識到，我必須從科學(xué)哲學(xué)思想、系統(tǒng)科學(xué)方法以及科學(xué)學(xué)的內(nèi)容和框架中吸取營養(yǎng)，擴大我所在的領(lǐng)域。”

    劉潛認(rèn)為，安全是人類生存的必備條件，“把它推到科學(xué)的高度，其意義是不可估量的。我們迫切需要自己的理論體系——安全科學(xué)”。

[NextPage]

2．“我是被一步步逼上去的”

    安全科學(xué)理論的逐步形成和豐富，用劉老的話來說，“是被一步步逼上去的”。

安全，到底能不能成為科學(xué)

    劉潛說，剛開始辦研究生教育時，想法很簡單，只是覺得這個領(lǐng)域需要科學(xué)技術(shù)去支撐，而科學(xué)技術(shù)離不開人才，所以要辦教育。可是辦了以后發(fā)現(xiàn)問題來了。1980年，國務(wù)院學(xué)位委員會要求招生單位呈報學(xué)科、專業(yè)名稱。

    要報，不可能是6個專業(yè)的名字，必須把這6個專業(yè)捏到一起，把它們歸到一個領(lǐng)域。這就要抓住共性的東西，那就是從安全的高度來研究這個問題。當(dāng)時，大家已經(jīng)認(rèn)識到安全與衛(wèi)生的關(guān)系以及安全的廣義與狹義之分。為了實現(xiàn)從狹義向廣義過渡，就采用了“安全技術(shù)與工程學(xué)”學(xué)科名稱，  “現(xiàn)在看來這個名稱真是不倫不類”，劉潛評價道。

    果不其然，雖然1981年勞保所獲得了學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，但是到1983年，國務(wù)院學(xué)位委員會取消了“安全技術(shù)與工程學(xué)”學(xué)科、專業(yè)，將其并入采礦工程(含安全技術(shù))。

    “其實，在這之前，我曾提醒有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，可是沒有引起重視。取消后，原勞動人事部領(lǐng)導(dǎo)受到極大震動，對我更是一種推動。”劉潛說。除了對這個學(xué)科名稱一直耿耿于懷外，劉老一直在思索一個問題，安全到底能不能成為一門科學(xué)，對此，劉老承認(rèn)，“心里沒底兒”。

    但是創(chuàng)辦研究生教育的成功實踐給了他信心。從1981年著手研究勞動保護和安全學(xué)科科學(xué)理論關(guān)系開始，劉潛踏上了一條探索之路，并為之癡迷了20多年。

    為了說明自己，也為了說服別人，劉潛開始了探索之旅。

給學(xué)科戴合適“帽子”，費盡周折

    從解放后提倡了30多年的勞動保護，到1984年用安全取而代之，標(biāo)志著安企科學(xué)正式在我國誕生，這是一次歷史性的突破。劉潛用4個階段性成果完成了從“此岸”到“彼岸”的過渡。

    1982年，劉潛受中國勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會(以下簡稱學(xué)會)籌委會委托，起草發(fā)表了《關(guān)于建立勞動保護的學(xué)科專業(yè)體系的意見》，首次提出勞動保護是跨門類綜合性橫斷科學(xué)；

    1982年，為了給學(xué)會的成立提供專業(yè)理論基礎(chǔ)，劉潛又發(fā)表了《勞動保護科學(xué)及其學(xué)科、專業(yè)建設(shè)——科學(xué)學(xué)問題》，從科學(xué)學(xué)角度闡述勞動保護科學(xué)及其學(xué)科、專業(yè)建設(shè)等問題；

    1984年，為學(xué)會加入中國科協(xié)尋找科學(xué)理論依據(jù)，劉潛完成了“安全科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)”和“安全專業(yè)設(shè)置方案”方案，第一次明確提出用安全科學(xué)取代勞動保護科學(xué)；

    1985年，發(fā)表了《從勞動保護工作到安全科學(xué)(之一)——發(fā)展?fàn)顩r和幾個基本概念問題》與《從勞動保護工作到安全科學(xué)(之二)——關(guān)于創(chuàng)建安全科學(xué)的問題》，對創(chuàng)建安全科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了系統(tǒng)的理論論述，明確了勞動保護和安全二者之間的關(guān)系，即前者是后者所能發(fā)揮的作用或功能，并正式提出了安全科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)框架。

    安全科學(xué)學(xué)科名稱的確立，用劉老的話就是，  “以任務(wù)帶學(xué)科”的結(jié)果，創(chuàng)辦研究生教育，要給學(xué)科戴上合適的“帽子”；學(xué)會創(chuàng)立和加入科協(xié)，要說出它的科學(xué)“根基”。就這樣，劉潛的理論在一次次的論證中得到升華。

錢學(xué)森的回信，一個重要轉(zhuǎn)折點

    在劉潛的記憶中，念念不忘的一個人就是錢學(xué)森。對于后者的幫助，劉潛的評價是： “‘安全科學(xué)’產(chǎn)生的轉(zhuǎn)折點。”

    1984年，劉潛代表原勞動人事部參加教育部召開的《工科本科通用專業(yè)目錄》審定會，為了爭取將“安全技術(shù)”專業(yè)名稱改為“安全工程”，他鼓起勇氣找到了參會領(lǐng)導(dǎo)錢學(xué)森先生。沒想到錢學(xué)森熱情地讓他到自己的房間進(jìn)行了半個小時的交流。劉潛呈上了自己的論文《勞動保護科學(xué)及其學(xué)科、專業(yè)建設(shè)——科學(xué)學(xué)問題》。   

    讓劉老頗感意外的是，過了一個星期，錢學(xué)森先生竟然寄來了親筆信，談了他對論文的看法。他說：  “既然提到了科學(xué)學(xué)的高度，就得實事求是，講學(xué)科本身的內(nèi)在聯(lián)系。我們決不能搞部門所有制，強行把當(dāng)今歸勞動人事部管轄的業(yè)務(wù)，建立成一門科學(xué)或一個學(xué)科體系。我認(rèn)為勞動保護工作可以分為兩大方面：第一，勞動生產(chǎn)設(shè)備及其體系是安全運轉(zhuǎn)，不出爆炸，不出火災(zāi)等；第二，生產(chǎn)設(shè)備與人如何做到高效能的安全生產(chǎn)，這就涉及勞動者——人，也就聯(lián)系到人的生理和心理……”

    對錢老的批評，劉潛并不感到心慌，反而覺得豁然開朗，因為錢老批評的恰恰就是方向性問題。的確，勞動保護是工作、是政策、是事業(yè)，它本身并不能構(gòu)成一門科學(xué)學(xué)科的名稱，只有以“安全科學(xué)”作為學(xué)科名稱，才能更準(zhǔn)確地概括這門學(xué)科的本質(zhì)。

    在劉潛的積極探索下，安全科學(xué)的“眉目”越來越清晰，  “軀體”越來越“豐滿”，這一成果帶來的現(xiàn)實收益就是，成立于1983年的中國勞動保護科學(xué)技術(shù)學(xué)會，終于在兩年之后找到了科學(xué)的“落腳點”，加入了中國科協(xié)。

我抓住了它的同類：管理和環(huán)境

    安全科學(xué)技術(shù)被列為國家一級學(xué)科，對此，中國科協(xié)主席朱光亞先生曾這樣評價：……實現(xiàn)以“安全科學(xué)技術(shù)”為名列為該標(biāo)準(zhǔn)的一級學(xué)科，為在學(xué)科分類中打破自然科學(xué)與社會科學(xué)的界線，設(shè)置“環(huán)境、安全、管理”綜合科學(xué)，從而為在世界科學(xué)學(xué)科分類史上取得突破，作出了貢獻(xiàn)。

    在這貢獻(xiàn)背后，是劉老的執(zhí)著努力。1988年，我國開始組織制定“學(xué)科分類與代碼”國家標(biāo)準(zhǔn)，劉潛依據(jù)自己的“三要素四因素”(見注釋)理論，對這門學(xué)科的地位進(jìn)行論證，他發(fā)表了《一個發(fā)展中的交叉科學(xué)領(lǐng)域——安全科學(xué)》，提出了安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科體系標(biāo)準(zhǔn)框架，并闡述了安全科學(xué)與環(huán)境科學(xué)、管理科學(xué)同屬綜合性科學(xué)學(xué)科的觀念。

    對此，劉潛不無得意地說：  “我抓住了它的同類：環(huán)境和管理，都是同一個類型，而且我找到了科學(xué)依據(jù)，他們能列為一級學(xué)科，我們當(dāng)然也能。”

    注：劉潛的主要理論之一。他認(rèn)為安全內(nèi)部的基本構(gòu)造是由人(主體)、物(客體)、人與物(關(guān)系)3個要素組成的；構(gòu)成安全科學(xué)學(xué)科的4個縱向分支學(xué)科的是安全人體學(xué)(體現(xiàn)人的因素)、安全設(shè)備學(xué)(體現(xiàn)物的因素)、安全社會學(xué)(體現(xiàn)人與物關(guān)系的因素)、安全系統(tǒng)學(xué)(體現(xiàn)三要素內(nèi)在聯(lián)系的因素)。

庫克曼說，這就是中國的安全科學(xué)

    在第二次世界安全科學(xué)大會上的經(jīng)歷，為劉潛的人生增添了濃墨重彩的一筆。

    為了讓廣大安全生產(chǎn)工作者有自己學(xué)術(shù)交流的陣地和平臺，1991年1月20日，學(xué)會主辦了《中國安全科學(xué)學(xué)報》，劉老負(fù)責(zé)創(chuàng)建并且擔(dān)任主編。   

    1993年，第二次世界安全科學(xué)大會在匈牙利首都布達(dá)佩斯召開，劉老帶團出席，并將一本《中國安全科學(xué)學(xué)報》送給了大會發(fā)起人、德國學(xué)者庫克曼。出人意料的是，庫克曼先生激動地在主席臺上高舉著這本學(xué)報說：“這就是中國的安全科學(xué)。”這件事讓劉老感到很興奮。在他看來，我國的安全科學(xué)終于得到了國外同行的認(rèn)可。

為了安全科學(xué)，扮演“說明者”的角色

    為了安全科學(xué)，劉潛認(rèn)為，自己更多的時候是在扮演“宣傳員”或是“說服者”的角色。   

    從上個世紀(jì)80年代中期，劉老和同行隋鵬程教授(我國著名的安全新學(xué)科的奠基人和安全軟件科學(xué)的開拓者)積極協(xié)助科技情報研究人員研究勞動保護、安全科技圖書資料分類問題。由于我國的圖書分類是按照英文的26個字母排序分類，空間非常小，要想讓安全占據(jù)一席之地，關(guān)鍵是要說服圖書資料分類專家認(rèn)識到安全科學(xué)的重要地位。

    經(jīng)過一番努力，勞動保護科學(xué)(安全科學(xué))和環(huán)境科學(xué)終于在《中國圖書資料分類法》(第三版)中被列為一級類目“x”類，并在第四版中又名正言順地更改為“安全科學(xué)”。安全科學(xué)在《分類法》中從無到有，最終躋身于一級類目。在劉潛的心目中，安全科學(xué)就是靠著這些點滴進(jìn)步，不斷地走向成熟。

安全生產(chǎn)人員，這種提法太含糊

    “我不同意安全生產(chǎn)人員這種提法，這太含糊，沒有定位。安全應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一個工程來實施，所以應(yīng)當(dāng)叫做安全工程技術(shù)人員。”為此，他專程買了一本厚厚的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》來驗證他的觀點。

    長期以來，安全工程技術(shù)人員的位置沒有得到明確，一到評職稱時，往往東掛西靠。1992年，劉潛率先提出了建立中國的安全工程師職稱制度的建議，在原勞動部和同行的支持下，終于在1997年，使安全工程師在工程技術(shù)職稱系列中有了單獨的職稱位置。

    “我了解到，國外都叫工業(yè)工程師，安全工程師只是其中的一種，國外沒有單列，這是我們國家所獨有的，因為我們找到了理論依據(jù)。”劉老笑著說。

[NextPage]

3．“不要相信—個人，要相信一個學(xué)說”

    “現(xiàn)在找我的人越來越多，是好事也是壞事。好事是，更多的人開始關(guān)注安全科學(xué)了，壞事是，我的身體吃不消了。”劉老感嘆道。

    的確，已與寂寞相伴多年的劉老，其價值正被越來越多的人所認(rèn)識。對此，劉老并沒有太多的興奮，反而流露出一絲擔(dān)憂。

    “20多年來，我們在科學(xué)界獲得的一系列的位置，把它們爭來到底有什么用?目的是什么?我現(xiàn)在經(jīng)常反思這個問題。我覺得關(guān)鍵是，要讓大家掌握在這些過程中積累的知識。可是，現(xiàn)在有些人太浮躁了!”

    雖然一輩子從事安全科學(xué)理論的研究，但劉老的視線并沒有只局限在書齋里，他的話題時不時落到企業(yè)的安全生產(chǎn)工作上。

    “現(xiàn)在安全和生產(chǎn)成了兩張皮，事故必然就多。”劉老攤開手掌，又握上，接著說，  “你看，安全和生產(chǎn)的關(guān)系就像我們的一只手，手心抓東西，在生產(chǎn)，那么手背在干嗎?在保證這個過程。我們能不能說要手心不要手背呢?不可能。企業(yè)的安全和生產(chǎn)是一個整體，不可分割。”

    對國家安監(jiān)總局局長李毅中，劉老評價頗高。他說：“李局長上任最大一個變化就是，把國家對企業(yè)的壓力都用上了，如何把這些外部壓力轉(zhuǎn)化為企業(yè)的內(nèi)在動力，這是解決問題的根本出路。”

    劉老開玩笑地說自己現(xiàn)在屬于第三次“廢物利用”階段，不久前，他又接受了在《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中設(shè)立“安全科學(xué)與工程”一級學(xué)科的論證工作。

    回顧自己走過的道路，劉潛說：“我大半輩子追求的只有一件事兒：安全的科學(xué)。”

    一路走過來，孔子、蘇格拉底、釋迦牟尼、耶穌，這些思想的開拓者、布道者和殉難者為他找到信念上的支持。他說：“是他們讓我明白了一個道理，不要相信一個人，要相信一個學(xué)說，因為我也是這個學(xué)說的追隨者。”