〔摘要〕論述了安全科學的發展歷史，提出了安全科學發展的3個階段(經驗的事故分析階段、系統的危險分析與隱患控制階段、現代的安全科學研究階段)，介紹了3個階段的研究成果及安全科學的發展趨勢。
　　
　　〔關鍵詞〕安全科學；發展；階段
　　
　　安全科學作為一門新興科學，經歷了五六十年的發展歷史。從上世紀60年代至今，人們已意識到安全科學研究的重要性。目前，安全科學研究已涉及航空航天、核反應堆、冶金、煤炭、建筑、化工、石油、壓力容器等工作領域。安全科學的發展經歷了經驗的事故分析、系統的危險分析與隱患控制、現代的安全科學研究3個階段。筆者就這3個階段論述安全科學的發展趨勢。
　　
　　1經驗的事故分析階段
　　
　　經驗的事故分析階段的基本出發點是事故，以事故為研究對象和認識的目標。在認識論上主要是經驗論與事后型的安全觀，是建立在事故與災難的經歷上來認識安全，是一種逆式思路(從事故后果到原因事件)，因而這種解決安全問題的模式亦稱為事故型。其根本特征在于被動與滯后，是“亡羊補牢”的模式，突出表現為一種“頭痛醫頭、腳痛醫腳，就事論事”的對策方式。
　　
　　1.1事故型解決程序
　　
　　(1)查出問題：指的是對事故及事故隱患等問題的探查，并用事故模型，如因果連鎖模型(多米諾骨牌模型)、綜合模型、軌跡交叉模型、人為失誤模型、生物節律模型等來分析事故發生的過程。
　　
　　(2)事實確認：斷定發生事故的當時和出現隱患時的工作場所和設備狀況。
　　
　　(3)查明原因：找出直接原因和為什么造成直接原因的背景原因，從管理上找出發生事故的本質原因。常用事故頻發傾向論、能量意外釋放論、能量轉移理論、兩類危險源理論等事故致因理論來分析事故的原因。
　　
　　(4)原因評價：對發生事故的各種原因進行評價，找出構成原因的各種可能性，并判斷實現某種措施的緊急性。
　　
　　(5)研究對策：以軟件(系統分析、人機工程、管理、規章制度等)、硬件(設備、工具、操作方法等)2方面研究排除事故和隱患的措施與方法。必要時應根據歷史上的經驗教訓等情報進行再評價。
　　
　　(6)實施對策：將制訂的措施計劃和方案付諸實施。
　　
　　(7)評價：檢查各項措施實施的情況，必要的措施有無欠妥之處，在實施過程中有無不合理之處。
　　
　　(8)事故分類：按管理要求進行分類，分為加害物分類法、事故程度分類法、損失工日分類法、傷害程度與部位分類法等；按預防的需要進行分類，分為致因物分類法、原因體系分類法、時間規律分類法、空間特征分類法等。
　　
　　1.2事故型解決模式的研究內容
　　
　　從事故型解決程序可看出，事故型解決模式主要研究事故分析(調查、處理、報告等)、事故的發生規律、事后型管理模式、三不放過的原則(即發生事故后原因不明不放過、當事人未受到教育不放過、措施不落實不放過)；以事故統計學為基礎的致因理論；事后整改對策；事故賠償機制與事故保險制度等。
　　
　　1.3事故型解決模式的作用及不足
　　
　　事故的分析理論對于研究事故規律、認識事故的本質，從而對指導預防事故有重要的意義，在長期的事故預防與保障人類安全生產和生活過程中發揮了重要的作用，是人類安全活動實踐的重要理論依據。但是，僅停留在事故分析的研究上，一方面由于現代工業固有的安全性在不斷提高，事故頻率逐步降低，建立在統計學上的事故理論隨著樣本的局限使理論本身的發展受到限制；同時，由于現代工業對系統安全性的要求不斷提高，直接從事故本身出發的研究思路和對策，其理論效果不能滿足新的要求。
　　
　　2系統的危險分析與隱患控制階段
　　
　　該階段以危險和隱患作為研究對象，其理論基礎是對事故因果性的認識，以及對危險和隱患事件鏈過程的確認。在這個階段建立了事件鏈的概念，有了事故系統的超前意識和動態認識，確認了人、機、環境、管理事故綜合要素，主張采用工程技術硬手段與教育、管理手段相結合的綜合措施，提出了超前防范和預先評價的概念和思路。
　　
　　系統危險分析與隱患控制階段最根本的是預防，是事先擬設安全目標或計劃的安全的預期成果。因此，這種解決安全問題的模式亦稱為預防型，其實施的基礎是必要的安全信息。它雖不同于事故型的解決方式，但也具有安全問題解決的一般流程。
　　
　　2.1預防型解決程序
　　
　　(1)擬定安全目標：即安全目標管理，一般由現場或基層單位擬定，報上級批準。在目標中要確定把現行的標準提高到什么水平，將傷亡率或事故嚴重度降低到什么水平，如何推動安全生產到某一更高水平等。
　　
　　(2)問題落實：落實安全責任制，決定由何部門、何人負責完成，改善現狀需要什么條件，如何創造這種條件等。
　　
　　(3)查明障礙原因：用一些系統分析法，如故障樹分析(FTA)理論、事件樹分析(ETA)理論、安全檢查表(SCL)技術、故障及類型影響分析(FMEA)理論等，分析達到安全預期目標所遇到的隱患及其相互之間的關系。
　　
　　(4)障礙原因的評價：即對系統的危險程度進行安全或風險評價。采用安全系統綜合評價、安全模糊綜合評價、安全灰色系統評價理論、風險辨識理論、風險評價理論、風險控制理論等評價造成障礙的各主要隱患的影響所在，危險到什么程度等，給出定性和定量結論。
　　
　　(5)研究隱患排除與控制方法：采用重大危險源理論、重大隱患控制理論、無隱患管理理論等排除隱患，實現安全目標。
　　
　　(6)實施對策：從人力、物力、財力上逐一落實所制定的措施。
　　
　　(7)評價：檢查措施的實施狀況，并在實施中改正缺陷。
　　
　　2.2預防型解決模式的作用及不足
　　
　　綜上所述，用預防型模式解決安全問題，是從更高層次的角度出發，著眼于對事故前期事件的控制，預先發現現有安全管理中存在的問題，并推進現有的安全管理工作，減少和降低事故發生率，促進企業的安全建設工作以及提高職員的安全健康水平，以達到更高的安全目標。由于有了對事故的超前認識，這一階段導致了比早期事故學理論更為有效的方法和對策，如失效分析、危險分析、(安全)危險評價、故障樹分析、危險控制等基本方法。該階段充分體現了超前預防、系統綜合、主動對策等。但是，這一層次的理論在安全科學理論體系上，還缺乏系統性、完整性和綜合性。
　　
　　3現代的安全科學研究階段
　　
　　現代的安全科學研究是近幾年發展起來的，它以安全系統作為研究對象，建立了人—機—環境—信息的安全系統要素體系，提出系統自組織的思路，確立系統本質安全的目標。通過安全系統論、安全控制論、安全信息論、安全協同學、安全行為學、安全環境學、安全文化建設等科學理論研究，提出在本質安全化認識基礎上全面、系統、綜合地發展安全科學。該階段的理論系統還在發展和完善之中。
　　
　　3.1目前已有的初步研究成果
　　
　　3.1.1安全系統論原理
　　
　　從安全系統的動態特性出發，研究人、社會、環境、技術、經濟等因素構成的安全大協調系統，建立生命保障、健康、財產安全、環保、信譽的目標體系。在認識了事故系統人—機—環境—管理四要素的基礎上，更強調從建設安全系統的角度出發，認識安全系統的要素，即人：人的安全素質(心理與生理、安全能力、文化素質)；物：設備與環境的安全可靠性(設計安全性、制造安全性、使用安全性)；能量：生產過程能的安全作用(能的有效控制)；信息：充分可靠的安全信息流(管理效能的充分發揮)是安全的基礎保障。從安全系統的角度來認識安全原理更具有理性的意義，更具科學性原則。
　　
　　3.1.2安全控制論原理
　　
　　安全控制是最終實現人類安全生產和安全生存的根本措施。安全控制論提出了一系列的控制原則。安全控制論要求從本質上來認識事故(而不是從形式或后果)，即事故的本質是對能量的不正常轉移，并由此推出了高效實現安全系統的方法和對策。安全控制技術有宏觀控制技術和微觀控制技術兩大類。宏觀控制是以整個系統作為控制對象，微觀控制是以具體的危險源為對象。
　　
　　危險控制必須遵循以下原則：
　　
　　(1)閉環控制原則。
　　
　　系統包括輸入、輸出，通過信息反饋進行決策并控制輸入。此完整過程為閉環控制。這樣的閉環控制能達到優化的目的，搞好閉環控制的關鍵是必須有信息反饋和控制措施。
　　
　　(2)動態控制原則。
　　
　　動態控制原則要求遵循系統是運動、變化的原則，正確、適時地對系統進行控制。
　　
　　(3)分級控制原則。
　　
　　由于系統組成包括各子系統、分系統，其規模、范圍互不相同，危險的性質、特點亦不相同，因此，必須采用分級控制。各子系統可以自己調整和實現控制。
　　
　　(4)多層次控制原則。
　　
　　采取多層次控制的目的是增加對事故危險控制的可靠程度。一般包括根本的預防控制、補充性控制、防止事故擴大的預防性控制、經常性控制以及緊急性控制等6個層次。
　　
　　3.1.3安全信息論原理
　　
　　安全信息是安全活動所依賴的資源。安全信息原理研究安全信息定義、類型，研究安全信息的獲取、處理、存儲、傳輸等技術。
　　
　　3.1.4安全經濟學原理
　　
　　從安全經濟學的角度，研究安全的“減損效益”(減少人員傷亡、職業病負擔、事故經濟損失、環境危害等)，研究安全的增值效益，即研究安全的“貢獻率”，用安全經濟學理論指導安全系統的優化。
　　
　　3.1.5安全管理學原理
　　
　　(1)管理組織學的原理，即安全組織機構的合理設置，安全機構職能的科學分工，安全管理體制的協調高效，管理能力的自組織發展，安全決策和事故預防決策的有效和高效。
　　
　　(2)專業人員保障系統的原理，即遵循專業人員的資格保證機制，通過發展學歷教育和設置安全工程師職稱系列的單列，對安全專業人員進出具有嚴格的任職要求；建立兼職人員網絡系統，企業內部從上到下(班組)設置全面、系統、有效的安全管理組織網絡等。
　　
　　(3)投資保障機制，研究安全投資結構的關系，正確認識預防性投入與事后整改投入的關系。
　　
　　3.1.6安全工程技術原理
　　
　　隨著技術和環境的不同，發展相適應的硬技術原理、機電安全原理、防火原理、防爆原理、防毒原理等。
　　
　　3.2系統自組織思想和本質安全化
　　
　　自組織思想和本質安全化的認識，要求從系統的本質入手，要求主動、協調、綜合、全面的方法論。其研究具體表現為：
　　
　　(1)從人與機器和環境的本質安全入手。人的本質安全不但要解決人的知識、技能、意識素質，還要從人的觀念、倫理、情感、態度、認知、品德等人文素質入手，從而提出安全文化建設的思路；
　　
　　(2)物和環境的本質安全化。就是要采用先進的安全科學技術，推廣自組織、自適應、自動控制與閉鎖的安全技術；
　　
　　(3)研究人、物、能量、信息的安全系統論、安全控制論和安全信息論等現代工業安全原理；
　　
　　(4)技術項目中要遵循安全措施與技術設施同時設計、施工、投產的“三同時”原則；
　　
　　(5)企業在考慮經濟發展、進行機制轉換和技術改造時，安全生產方面要同時規劃、同時發展、同時實施，即所謂“三同步”的原則。還有“三點控制工程”、“定置管理”、“四全管理”、“三治工程”等超前預防型安全活動，推行安全目標管理、無隱患管理、安全經濟分析、危險預知活動、事故判定技術等安全系統科學方法。
　　
　　安全科學發展到現在經歷了經驗的事故分析階段，系統的危險分析與隱患控制階段，現代的安全科學研究階段。今后安全科學的研究將在現代安全科學研究階段的基礎上進一步向宏觀和微觀兩方面發展，向高度分化和高度綜合方面發展，逐步形成安全科學理論體系。
　　
　　
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