班前安全教育是提升職工安全意識的重要手段，煤礦運用班前“每日一題一技”、“手指口述”安全演練法及安全知識有獎答題小競賽等行之有效的班前安全教育法，通過精心組織，理念宣貫，規范行為，常抓常新，使安全工作取得了明顯的效果。但是，從當前班前安全教育發展勢頭來看，要創新提高，持續深化，筆者認為，應從四個方面予以改進和加強。

　　一忌照本宣科。應完善和充實班前安全教育規劃，本著干什么，學什么，缺什么，補什么的班前安全教育原則，以規范職工安全行為為主，逐漸教育職工養成良好的安全行為習慣為目標，靈活運用提問、亮像說安全、安全宣誓等短、小、實的形式，按崗位分工種深化安全教育。

　　二忌圖形式，走過場。要結合本單位工作重點，超前確定階段性的教育計劃，細化安全教育內容，從嚴考核考評，發現問題，邊查邊改，不斷地提升班前安全教育質量，從而增強職工對干什么，怎么干，干到什么標準，達到什么質量的安全意識。

　　三忌短期行為。班前安全教育重在經常化、制度化、規范化，為此，要明確目標，安全教育責任要到領導，考評要到個人，形成領導、措施、內容、小結、獎罰為一體的系統性長效機制。同時上級領導及職能部門，要對基層單位工作加大服務指導及檢查監督工作力度，選樹典型，總結推廣，促進整體。

　　四忌教育與實踐“兩張皮”。要把班前安全教育與干群安全結對保安全，職工自保、互保、聯保，崗位安全確認、“三員”網聯等實踐活動緊密地結合起來，特別是對安全重點人不能放松工作全過程的傳幫帶，勤叮嚀，多提醒，上下互動，曉以利害，使每名職工安全意識真正入腦記心，融入崗位，融入現場。