班組應(yīng)組織好班前班后會(huì)和班中安全控制。班前會(huì)應(yīng)實(shí)施安全提醒制，即在安排工作任務(wù)時(shí)，應(yīng)指定負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人，做好工作任務(wù)交底、進(jìn)行作業(yè)時(shí)需要注意的安全事宜和講明作業(yè)環(huán)境的危險(xiǎn)狀態(tài)以及作業(yè)前的事故風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)等；班中應(yīng)進(jìn)行安全跟蹤監(jiān)督和檢查指導(dǎo)工作，對(duì)作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患應(yīng)及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息溝通與反饋，并采取相應(yīng)的安全防范措施以避免傷害事故的發(fā)生，班組應(yīng)建立和完善三查三評(píng)機(jī)制（三查即查勞保品的穿戴情況、查員工的工作情緒、查過程活動(dòng)的安全狀態(tài)，三評(píng)即對(duì)員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)行為進(jìn)行評(píng)比、對(duì)員工的安全思想進(jìn)行評(píng)比、對(duì)安全成效進(jìn)行評(píng)比）；班后會(huì)應(yīng)做好總結(jié)、評(píng)比和考核工作。
班組應(yīng)定期開展安全日活動(dòng)。開展安全日活動(dòng)應(yīng)務(wù)求實(shí)效，確保活動(dòng)與合理化建議相結(jié)合，活動(dòng)與技術(shù)改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，活動(dòng)與安全理論和操作技能相結(jié)合，活動(dòng)與現(xiàn)場(chǎng)安全管理狀態(tài)相結(jié)合。
班組應(yīng)開展好危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)。應(yīng)選擇易出現(xiàn)事故的關(guān)鍵因素、安全弱項(xiàng)環(huán)節(jié)及新設(shè)備、新工藝和新材料的操作過程作為分析對(duì)象，并把過程活動(dòng)應(yīng)用細(xì)節(jié)化控制和精細(xì)化管理等模式進(jìn)行分解成幾個(gè)連續(xù)的操作動(dòng)作，對(duì)每個(gè)操作動(dòng)作進(jìn)行危險(xiǎn)狀態(tài)分析，利用“5WHY”追問管理法、因果分析法和故障樹分析等，找準(zhǔn)操作動(dòng)作的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)缺陷，利用頭腦風(fēng)暴法則和安全金點(diǎn)子建議來改進(jìn)操作動(dòng)作 ，形成操作程序來控制危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)程度和危險(xiǎn)狀態(tài)。在進(jìn)行危險(xiǎn)源辨認(rèn)過程中應(yīng)對(duì)操作行為進(jìn)行“望、聞、問、切”，通過細(xì)微觀察和慎密剖析來“切”中產(chǎn)生事故的本質(zhì)原因和根本癥結(jié)，把各種顯現(xiàn)的和潛在的事故都辨識(shí)出來，通過制定安全措施方案和實(shí)施安全防范措施來控制危險(xiǎn)源的能量非預(yù)期逸散；通過班組全員參與來防范傷害事故、提高生產(chǎn)作業(yè)效率。
班組應(yīng)開展好反“三違”活動(dòng)。“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反紀(jì)律，在工業(yè)企業(yè)中有90％以上的事故都與違章有直接的關(guān)系。班組應(yīng)制定反“三違”管理考核細(xì)則及改進(jìn)操作程序的應(yīng)對(duì)措施，建立和完善掛牌確認(rèn)制，保證安全信息溝通與交流準(zhǔn)確無誤；對(duì)工裝設(shè)備界定運(yùn)轉(zhuǎn)期限報(bào)警制，保證正常有序合理的檢修周期，防止設(shè)備超期帶隱患作業(yè)；不斷完善各種防護(hù)措施，減輕或緩沖能量非正常釋放而帶來的傷害事故。
班組應(yīng)開展“對(duì)高標(biāo)找差距”活動(dòng)。“標(biāo)”是指標(biāo)準(zhǔn)、要求及其他班組安全工作好做法和好經(jīng)驗(yàn)等，通過橫向和縱向?qū)Ρ炔粩嗵岣甙嘟M安全活動(dòng)的效能；標(biāo)準(zhǔn)和要求不是一成不變的，而需要不斷向高標(biāo)準(zhǔn)、高要求方向轉(zhuǎn)化，不斷挖掘班組成員的安全創(chuàng)新意識(shí)，在外界拉動(dòng)力的作用下，使班組安全活動(dòng)更趨于實(shí)效性和時(shí)效性，進(jìn)而防止傷害事故的發(fā)生。