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　　 反“三違”（違章作業、違章指揮、違反勞動紀律）是一項重大、艱巨、長期、復雜的工作，任何人、任何時間、任何環境都不可放松。根除事故隱患必須首先根除“三違”行為，尤其是習慣性違章，把反“三違”作為當前安全管理的重點工作，形成人人講安全、人人懂安全、人人會安全、人人都對安全負責的工作氛圍。使全體職工真正樹立起“違章就是隱患，違章就是事故”的思想，實現個人無違章、崗位無隱患、班組無異常、單位無事故。

　　 有效的反“三違”工作首先要樹立科學的觀念：一是牢固樹立“任何偏差都是可以糾正的，一切事故都是可以控制和避免”的觀念，二是牢固樹立“安全首先源于責任心-即遵章守紀”的觀念，從源頭上杜絕事故的發生。并牢牢把握反“三違”工作的特點，時刻掌握工作的主動權。這里就反“三違”工作拾遺補缺，列舉八項有效舉措，為同仁拋磚引玉。

　　一、 企業領導是關鍵

　　“‘三違’除不除，關鍵在干部”，開展反“三違”工作要以領導為龍頭，從各級領導抓起。

　　一方面抓好領導干部安全責任的落實到位，把約束干部安全行為貫徹于安全生產管理的全過程。各級管理干部在安全生產中擔負著重要職責，他們的安全責任落實得如何，不僅影響著安全生產的好壞，而且在群眾中具有導向和示范作用，因此，各級領導干部應在安全生產中切實履行管理責任，在生產現場把好安全生產指揮關和管理關。

　　另一方面是要求各級領導運用現代管理方法，按照“分級管理、分線負責”的原則，對“三違”實行全員、全方位、全過程、全天候綜合治理，把反“三違”納入安全生產責任制之中。做到層層抓、層層落實，并與經濟責任制掛鉤，使安全生產責任制的約束作用和經濟責任制的激勵作用有機地結合起來，形成反“三違”的強大推動力，充分發揮領導和龍頭作用。

　　二、 宣傳教育為先導

　　宣傳教育就像人的喉舌，在安全工作中起著舉足輕重的作用。首先要充分發揮輿論工具的作用，廣泛開展反“三違”宣傳。利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀的必要性和重要性，違章違紀的危害性。

　　一是多渠道宣傳形式。充分利用廣播、電視、報刊、板報、簡訊、標語、條幅、班前班后會、各種培訓班、競賽、競猜、演講、答辯等進行多層次、多形式、多渠道，機動靈活的宣傳、教育。

　　二是多元化教育內容。教育培訓是安全工作的重頭戲。職工和安全意識、技術素質的高低，防范“三違”的自覺程度和應變能力都與其密切相關。宣傳教育要采取多種形式，除經常性的思想政治、形勢任務、安全方針、法律法規、組織紀律、安全知識、工藝規程的教育外，應重點抓好法制教育、主人翁思想教育，特別要注意抓好新干部上崗前、新工人上崗前、工人轉換工種（崗位）時的安全規程教育。

　　三是關注重點教育對象，識別反“三違”的重點對象，進行重點教育培訓，并分別針對其特點加以引導和采取相應的措施，有效控制“三違”行為，降低事故發生率。其一是班組長。班組長是企業生產一線的指揮員，是班組管理的領頭羊。班組安全工作的好壞主要取決于這些人。班組長敢于抓“三違”，就能帶動一批人，管好一個班；其二是特種作業人員。他們都在關鍵崗位，或者從事危險性較大的職業和作業，隨時有危及自身和他人安全的可能，是事故多發之源；其三是青年職工。他們多為新工人，往往安全意識較差，技術素質較低，好奇心、好勝心強。在這個群體中極易發生違章違紀現象，這是反“三違”的主要對象。

　　三、 安監隊伍需保障

　　安監隊伍是企業安全生產管理的主力軍，不但是領導的助手和參謀，而且是企業內的“警察和裁判”，是企業反“三違”工作的主力軍。人是安全生產的實踐者。一切工作都必須有人來完成。所謂保障一是在人員數量上要到位，要配足各安全機構的專兼職安全監督人員；二是在人員素質上要到位，要配備業務熟練、有敬業精神、有相應工作能力和水平的優秀管理人員；三是在工作質量上要到位，建設一支敢抓敢管、責任心強素質高、經驗豐富懂技術、作用扎實制度熟、任勞任怨敢管理的安監隊伍，樹立安全管理的權威，促進企業反“三違”工作持續、健康和穩定發展。

　　四、 班組作為主陣地

　　班組是企業的“細胞”，既是安全管理的重點，也是反“三違”的主要陣地。要真正使“三違”銷聲匿跡，抓好對班組的管理無疑是重中之重。

　　一是抓好日常安全意識教育。針對“違章不一定出事故”的僥幸心里，用正反兩方面的典型案例分析其危害性，啟發職工自覺遵章守紀，增強自我保護意識。通過自查自糾，自我揭露，同時查糾身邊的不安全行為和事故隱患，從“本身無違章”到“身邊無事故”。

　　二是抓好崗位培訓。讓職工掌握作業標準、操作技能、設備故障處理技能、消防知識和規章制度，向先進技術水平挑戰，做到“四比”（比愛崗敬業態度、比職業技術水平、比實際操作能力、比安全作業標準），“三不”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害）。

　　五、 現場糾查要到位

　　現場是生產的場所、是職工生產活動與安全活動交織的地方，也是易發生“三違”、出現傷亡事故的源地，狠抓現場安全管理尤為重要。任何生產和工作都或多或少、或輕或重、或明或暗地存在著“三違”現象，要抓好現場安全管理，安監人員就要經常深入現場，在第一線查“三違”疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三，防患于未然，把各類事故消滅在萌芽狀態，糾查要做到嚴、細、準、快。

　　六、 習慣養成最重要

　　企業從落實崗位操作標準化入手，在規范職工的安全行為上下功夫，從應知應會、應該干到什么程度、應該承擔什么責任對每個員工做了明確規定和要求，使員工在生產過程中，有標準、有要求、有規范。加強基本功和習慣養成訓練，就是要讓崗位員工了解生產施工流程和工序，清楚上下工序的安全要求，掌握與本崗位相關的技術標準，熟練掌握崗位操作技能和操作規程，養成良好的安全行為習慣。俗話說：習慣成自然。除了需要對不安全行為乃至養成習慣的主觀因素進行認真分析，有針對性地采取矯正措施，克服不良習慣外，還要實行“末位淘汰制”，促使職工養成遵章守紀、規范操作的良好習慣。使原來違章蠻干的“不放心人”，不僅自己不再違章作業，而且還帶頭制止別人違章作業，成為安全生產的帶頭人。

　　七、獎懲機制不可少

　　建立健全反“三違”工作的責任追究機制和獎懲機制。對反“三違”工作成績突出的單位、集體和領導者、管理者、一線工作者進行大張旗鼓的表彰和獎勵，讓這些在反“三違”工作方面付出努力的單位和個人在精神上獲榮譽、在經濟上得實惠。對因領導不重視不支持，管理人員失職失誤，直接作業人違法違章造成的責任事故要嚴肅處理，從重處罰，絕不能講資歷、論關系、顧情面，要做到“規章面前人人平等”，干部職工一視同仁，實現從人治到法治的轉變。謹防大事化小，小事化了。要做到責任分清、功過分明、獎罰嚴明，充分發揮好獎罰和杠桿的激勵和鞭策作用。

　　八、全員參與作保證

　　搞好安全為了職工，依靠職工搞好安全。筆者在管理實踐中深深體會到，要搞好安全生產，必須最大限度地調動廣大員工的積極性、主動性和自覺性，把職工的安全行為建立在遵章守法、按章作業的基礎上。只有這樣，才能有效地控制“三違”行為，確保實現安全生產。為了提高廣大員工的守法自覺性，增強他們的自我約束能力、自我控制能力、自我監督能力和自我管理能力，企業必須把按章操作、遵章守法落實到安全生產管理的全過程。要把按章指揮、按章作業、遵章守法落實到安全生產管理全過程。

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