安全關系到企業(yè)的生產經營秩序和經濟效益，關系到企業(yè)的穩(wěn)定和職工的切身利益，因此，強化企業(yè)安全文化建設，優(yōu)化安全教育流程，細化安全生產管理，不僅是和諧企業(yè)建設的需要，也是企業(yè)科學發(fā)展的必然要求。

　　一、安全教育中要注重實效

　　企業(yè)安全文化建設水平的高低，是企業(yè)文明程度的重要體現。安全文化不同于其他文化，主要有實踐性強，覆蓋面廣，與職工利益關系密切的特點。因而，在建設安全文化中，要突出實效性，長期性，層次性。

　　一是要把教育同生產緊密結合起來，讓安全意識深入職工心中。安全教育要緊貼生產實際，緊貼崗位要求。不能走過場，蜻蜓點水，支虛招，應付差事。甚至有的僅僅是掛幾條標語，寫幾個口號，就算“安全到家”了。這樣一來，安全教育不但起不到效果，而且會使職工淡化安全意識，忽略安全規(guī)程，極易因為隨意性發(fā)生安全事故。為此，在安全教育培訓中，要把定位責任目標，活躍教育形式，創(chuàng)新教育方法，豐富教育內容作為安全文化建設的側重點，使員工通過多角度、多層面、多樣化的安全教育培訓，達到入耳入腦入心的效果。如有的企業(yè)，開展安全演講、知識問答、攝影比賽、事故分析圖片展等活動，使職工們加深了對安全知識、安全規(guī)則、安全防范的認識和了解，增強了執(zhí)行安全生產規(guī)則的自覺性。二是建立長效的教育培訓機制，把安全文化納入企業(yè)日常管理范疇。安全文化不是一朝一夕所能確定起來的。需要經過長期的教育積累及意識認同，才能使其成為職工群眾所自覺遵守的行為準則。但是一些企業(yè)往往是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，出了事故突擊性教育，沒有情況就丟在腦后。以臨陣磨槍不快也光的短期行為開展安全工作，其效果就會大打折扣。要提高安全教育培訓效果，就必須建立一種長效的培訓機制。有目標，有計劃，有重點地組織安排職工安全教育培訓，這樣才能做到未雨綢繆，防患于未然。同時隨著企業(yè)的發(fā)展，要不斷增強教育的投入和改進，使安全文化起到為企業(yè)改革發(fā)展保駕護航的作用。三是安全培訓教育要注意普遍性與特殊性相結合。在企業(yè)生產經營中，每個職工所從事的工作，所接觸的設備特點不同，安全要求也不盡相同，因此，在安全教育中要有層次性，除進行廣泛的普遍意義上的安全知識教育外，還要分門別類地對各工種各崗位進行針對性教育，因人施教，因地施教。使職工掌握安全生產要領，嚴格安全操作規(guī)程，進而實現安全生產要求。

　　二、安全監(jiān)督上要注重全程

　　安全文化在管理上體現的是人機結合的規(guī)范性，監(jiān)管上的全程性。既要求安全教育，安全制度，不僅是針對剛進廠的職工，不僅是強調一個階段，一個部門，而是要始終把安全制度貫徹到底，傳達到每一個群體，每一個人。要堅決去除那種想起來一陣子，事后無人問津的做法。堅決去除那種嘴上重視，實際不作為的形式主義惡習。使安全監(jiān)管能夠成為生產過程的全天候雷達，警示和監(jiān)督各種違規(guī)行為及事故苗頭。同時安全制度也不是一成不變的，也不是一勞永逸的，必須在實踐中不斷加以補充和完善，使其更加科學和規(guī)范。

　　實現全過程的安全監(jiān)管。首先要制定好科學的管理規(guī)則，明確責任考核目標。在此基礎上，嚴格制度的嚴肅性，杜絕隨意性。其二，不論是安全防范重點，還是一般性的崗位，都要貫穿安全管理原則，普及安全知識，不能讓非重要崗位的職工掉以輕心，往往意外就發(fā)生在被忽視的地方。其三，要嚴格檢查考核。特別是對重點生產崗位，重點區(qū)域。不能讓安全管理制度束之高閣，形同虛設。要通過檢查及時發(fā)現問題，及時解決問題，把隱性事故消滅在萌芽之中。

　　三、安全防范上要注重舉措

　　防患于未然，是安全文化建設的基本要求。在企業(yè)發(fā)展中，安全文化作為企業(yè)文化的重要內容，需要理論與實踐的有機結合。由此，安全文化，不僅需要精心的設計，還需要強有力的技術支持。否則，就成為紙上談兵。

　　首先要充分運用現代科技手段，積極開發(fā)和使用各種計算機事故預想與處理仿真系統(tǒng)，開展預防事故演練、培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果，切實提高職工防范事故、處理事故的能力。其次，要加大改善生產環(huán)境的力度，消除安全隱患，努力創(chuàng)造有序的作業(yè)現場，保證職工身心舒暢地從事勞動生產。第三，增加技術投入。要通過科學技術進步，改進安全生產設施，改進工藝流程，增強勞動保護。特別是對生產作業(yè)重點區(qū)域，事故多發(fā)區(qū)域，更要加大技術改造力度，安全投入力度，運用科學方法，科學手段，改善設備的運行狀態(tài)及現場，提高勞動生產率，提高安全防范效果。

　　四、管理范圍上要注重全員

　　以人為本是安全工作的出發(fā)點和落腳點。因而在實施安全教育培訓、安全管理考核中要注重全員性，不留盲點，不留死角。做到全員參與安全培訓，全員參與安全管理。使安全成為一種文化為職工熟知和遵守。

　　安全教育管理強調全員性，就是要求每個職工掌握和熟知企業(yè)的生產特點和安全要點，知道什么該做，什么不該做。就是要提示每個職工，遵守安全規(guī)則，克服工作中的盲目性、隨意性、沖動性及其僥幸心理。從自身做起，搞好安全生產。

　　五、實現全員安全教育管理，要堅持三個不放松。

　　1.生產越忙越不放松。生產經營繁忙的時候，往往人們容易忽視安全，安全隱患也就容易滋生。因此，不能因為生產忙任務緊而淡化安全教育。

　　2.對流動人員不放松。流動人員包括企業(yè)銷售、物流、及駐外人員等，要通過切實可行的方式，把安全要求傳達到位。并根據特殊情況制定特殊的安全教育培訓方法。

　　3.平常時候不放松。一時平安無事，并不意味著永遠沒有安全隱患。因此，應警鐘常鳴，不能因為多年沒出事故就麻痹大意，放馬南山。要做好經常性安全教育，做好經常性安全防范，以保證職工的切身利益，保證企業(yè)經營的正常運行。