最近，某供電公司檢修工區(qū)舉行了一次別開生面的班組安全活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，除留值人員外，其余同志由工區(qū)主任帶領(lǐng)，走訪了鄰近的幾家企業(yè)客戶，并聽取了企業(yè)對(duì)供電安全質(zhì)量的意見。

　　事后討論，大家聯(lián)系實(shí)際，深感社會(huì)責(zé)任重大，萬(wàn)萬(wàn)疏忽不得。該工區(qū)走出“小天地”開展安全活動(dòng)的做法，突破了以往安全教育的思維定勢(shì)，具有一定新意。

　　一段時(shí)間以來，常常聽到有的同志反映，班組安全活動(dòng)雖然有制度，有安排，但方式簡(jiǎn)單，形式單調(diào)，往往是老面孔、老一套，照本宣科，總是一份通報(bào)或文件讀上半天，“你講我聽”或者“你講你的，我想我的”，長(zhǎng)此以往，老辦法不靈，新辦法不明，令人十分擔(dān)憂。

　　提高班組安全活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，辦法沒有最好，只有更好。研究、探索、創(chuàng)新班組安全學(xué)習(xí)的方法和途徑，使班組安全學(xué)習(xí)有聲有色、有滋有味，才能使安全理念真正入耳、入眼、入腦、入心。